R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve), s. 209 (skann 211)

Norsk som andrespråk for elever med samisk som førstespråk 209 6.2. Supplerende materiell/utstyr Til undervisninga i norsk som andrespråk må skolen ha: - et godt utvalg klassesett av moderne litteratur. Kortere noveller passer godt til bruk for samiskspråklige elever - et utvalg litteratur i oversettelse. Det bør benyttes en del tekster fra elevenes eget språk - tidsskrifter/bøker som tar opp en tospråklig situasjon - et godt utvalg ordbøker, grammatikker og tekster til innleste programmer - opptak av radio- og TV-programmer - lyrikk, spesielt viser og sanger på plater/kassetter — aviser og tidsskrift 6.3. Tekniske hjelpemidler Skolen bør ha følgende hjelpemidler: - kassettspiller/lydbåndopptaker, evt. videoutstyr - skriftprosjektør, film- ogTV-apparat — kart over aktuelle områder - edb/etb-programmer I klasserom som blir brukt til språkundervisning, også norskundervisning, bør det være fast båndopptaker/kassettspiller med ekstra høyttaler, skriftprosjektør med lerret, lettvint tilkopling til andre projeksjonsapparater eller enkelt blendingsarrangement. For å kunne realisere en differensiert undervisning er det avgjørende at læreren har gode hjelpemidler og anledning til å bruke grupperom og individuelle studieplasser.

R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) s. 209 skann 211

Siter