R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve), s. 179 (skann 181)

Norsk som førstespråk for elevar med samisk som andrespråk 179 Emneliste for 1. årssteget (Dei fire hovudgruppene nedanfor er kjernestoff (i kursiv). Den detaljerte lista over ulike oppgåvetypar under kjernestoffet er ikkje bindande, og føresetnadene til elevane vil avgjere i kor stor mon og kor grundig dei skal arbeide med dei oppgåvetypane det er gjort framlegg om.) Sak-lsituasjonsbundne oppgåver - Sakleg framstilling (utgreiing, skildring, orientering) - Omsetjing - Rapport, referat (frå tekstar), resymé (samandrag) - Referat (frå bandopptak og foredrag) - Kommentarar (til tekstar og bandopptak) - Oversikt Personleg prega framstillingar - Skildring, skisse - Forteljing - Omsetjing - Brev, lesarbrev - Personleg forma essay - Tolking av litterær tekst - Novelle, dikt, collage Resonnerande framstillingar - Enkle tolkingar og presiseringar - Enkle resonnerande oppgåver (eventuelt med dokumentasjon, om ønskjeleg som «stil») Yrkesretta oppgåver - Forretningsbrev og søknader - Arbeidsrapportar - Fullmakter og avtaler 111. Språkkunnskap Den teoretiske språkkunnskapen skal vere med på å utvikle forståing for språket og dei verkemidla språket har, og gjere elevane meir dugande i å bruke språket rett og verknadsfullt. Så langt det er mogleg, bør det vere ei nær tilknyting mellom teori og praktiske øvingar. Emneliste for 1. årssteget (Dei to hovudgruppene nedanfor er kjernestoff (i kursiv). Den detaljerte lista over ulike emne under kjernestoffet er ikkje bindande, og føresetnadene til elevane vil avgjere i kor stor mon og kor grundig ein skal arbeide med dei emna det er gj6rt framlegg om.)

R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) s. 179 skann 181

Siter