R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve), s. 118 (skann 120)

Norsk VK I, alternativ fagplan for fremmedspråklige elever 118 Uttaleøvinger: Øvingsboka bør gi både en teoretisk forklaring, ha praktiske uttaleøvinger og øvinger som går på lytteforståelse. Arbeidsbøker: Del er en fordel å øve inn rettskriving/grammatikk og ordlære gjennom praktiske øvinger. Arbeidsbøker som tar opp sentrale problem i det norske språket, og som belyser spesielle vanskeligheter utlendinger har i norsk, er spesielt godt egnet. 6.2. Supplerende materiell/utstyr Til undervisningen i norsk for fremmedspråklige elever bør skolen ha: - Klassesett av moderne norsk litteratur. Kortere noveller passer godt til bruk for fremmedspråklige elever - Et utvalg litteratur i oversettelse. Hvis mulig, bør det benyttes litteratur fra elevenes eget hjemland - Tidsskrift/bøker og audiovisuelt materiale som tar opp de fremmedspråkliges situasjon - Et utvalg ordbøker og grammatikker - Forskjellige lytteprøver innlest på bånd (med tekst til) - Nødvendige kassetter og lydbånd til uttaleundervisning - Opptak av radio- og TV-programmer - Lyrikk, spesielt viser og sanger på plater/kassetter 6.3. Tekniske hjelpemidler Skolen bør ha følgende tekniske hjelpemidler: - Kassettspiller/lydbåndopptaker, ev. videoutstyr - Skriftprojektor, film- og TV-apparat - Språklaboratorium - Kart over aktuelle områder

R76 · Kjernefag, vgs · 1992 (6. utgåve) s. 118 skann 120

Siter