R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve), s. 201 (skann 205)

201 og gi faglig begrunnelse for det de gjør, svare på spørsmål i tilknytnirig til den praktiske situasjon osv. Av ressursmessige grunner kan skriftlige oppgåver også nyttes. Oppgåvene, enten de er praktisk/muntlige eller skriftlige, bør stort sett være av en slik art at elevene kan gjøre rede for og eventuelt drøfte hvordan kunnskaper kan anvendes i praktiske situasjoner. Gjennomføring og innsats: Fagets egenart tilsier at aktiv deltakelse underveis, det å gjenta øvelser, praktisere treningsprinsipper og forskjellige aktiviteter, er viktig. En viss innsats er nødvendig for å holde kroppen ved like. Hvordan eleven gjennomfører kroppsøvingsundervisningen, må vurderes. Sentrale spørsmål som kan være utgangspunkt for vurderingen av gjennomføring og innsats, dvs. selve prosessen i undervisningen, er: - Hvordan og i hvilken grad praktiserer eleven det han eller hun har lært tidligere i kjernestoff og aktivitetslære? - Hvordan planlegger og gjennomfører eleven mindre og/eller større arbeidsoppgåver som blir gitt i tilknytning til undervisningen i løpet av skoleåret? - I hvilken grad arbeider eleven planmessig og systematisk med opplegg/ _ programmer for å holde ved like eller bedre ulike kroppslige egenskaper og/eller teknikker? - Hvordan står elevens framgang eller tilbakegang i forhold til den deltakelse og systematikk som er vist? - Hvordan bidrar eleven til medansvar, solidaritet og etiske holdninger? Med utgangspunkt i disse og lignende spørsmål må læreren foreta en skjønnsmessig vurdering. Elevene må bli gjort godt kjent med grunnlaget og retningslinjene for karaktersettingen i kroppsøvingsfaget. Det kan være meningsfullt å la elevene delta i vurderingen. Særlig vurderingen av gjennomføring og innsats egner seg for samtale både med enkeltelever og med klassen samlet. Prøver i faget må gå inn som en naturlig del av undervisningen, slik at de kan motivere og fremme læring. Fagets egenart tilsier at en eventuell eksamen i faget bør være en praktisk/muntlig prøve.

R76 · Kjernefag, vgs · 1985 (4. utgåve) s. 201 skann 205

Siter