Normalplanen 1939 · 1948-vitne, s. 71 (skann 73)

71 merker seg på. skolen, i heimen og ellers. Mange ting kan en ta inn i skolestua, men ofte må en gjøre turer med klassen for å se tingene der de er. Slike turer kan en planlegge med sikte på bestemte emner til videre behandling etterpå. Men en må aldri forsømme å nytte ut det barna seiv har sett og opplevd, om det også ligger utenfor den plan som er lagt. Den første trafikkopplæringa høver det godt å ta i samband med slike utflukter. Under klasseturene må en lære barna å verne om naturen og fare varlig fram. Enkelte barn eller fiere barn i lag kan få til oppgave å legge særlig merke til bestemte ting eller ta slike ting med til skolen. Barna får seiv greie ut for klassen om det de bar sett eller samlet. Læreren bør ellers nytte ut aktuelle ting og hendinger når det passer inn i heimstadopplæringa og interesserer barna. Der kirken ikke ligger for langt unna, bør en ta barna med dit, gjerne som tur til en barnegudstjeneste eller når det ellers passer. En slik tur gir stoff både til religionstimene og timene i heimstadlæren. 5. Fiere emner må en arbeide med gjennom lengre tid, således vind, vær og temperatur, sola og måneskiftene, dagenes lengde i de forskjellige årstider, tida for ymse trærs lauvsprett og lauvfall, planters blomstrings- og modningstid, når insektene kommer og når de blir borte, trekkfuglenes flyttetider m. v. En kan på denne måte gjøre lærerike sammenlikninger. Ofte er det mest praktisk å lage faste skjema til slikt arbeid. 6. Ting og forhold som ligger utenfor heimstaden, fanger ofte barnas interesse, og disse tar en derfor med når de gir utbytte for opplæringa. Ofte kan det bli nødvendig å gjøre «streiftog» til nærmeste by eller hamn, til nabobygda eller endog til fremmede land. Når en i 3. klasse lærer barna om kartet, kan det høve godt å ta for seg hele dalføret eller fylket. 7. Lettfattelige tilhøve innenfor dyre- og planteverdenen, som f. eks. dyrenes og fuglenes vernefarge, årsaken til fugletrekket, enkelte trærs og planters avpassing etter voksestedet o. 1. tar en med og forklarer så enkelt og lett forståelig som råd er. Ingen vanskelige forklaringer. Fortellinger og sanger hører med i opplæringa. 8. De historiske minner fra heimstaden (bygda eller byen) og nærmeste grannebygder må barna få høre om. Ikke alle

Normalplanen 1939 · 1948-vitne s. 71 skann 73

Funn på siden 7

Siter