Normalplanen 1939 · 1948-vitne, s. 237 (skann 239)

237 ethvert trin. En bør ikke gi noe skriftlig arbeid før en er sikker på at elevene har de nødvendige forutsetninger for å makte det tilfredsstillende. 8. Det samlede tekstpensum som skal gjennomgåes, bør være ca, 100 sider, alt etter lærebokas art. På grunnlag av denne tekst innøves ca, 1000 aktive ord, med fordeling av ordforrådet på 6. og 7. klasse. Områder av dagliglivet som det da blir naturlig å behandle, er: 1. Skolen og livet der: Lærer og elever, klassen, skolebygningen med omgivelser, timen, friminutter, ferier osv. 2. Tall (bør komme tidlig), tidsinndeling 3. Størrelse, form og farge. 4. Slektskapsforhold. 5. Det menneskelige legeme, sunnhet, sykdom, liv, død. 6. Vær, temperatur o. 1. 7. Heimen og livet der: Huset, møbler, bruksting, klær, måltider, huslig arbeid, leik og annen atspredelse. 8. Landet: Landskap, årstider, dyr og planter, arbeid, at- spredelse osv. 9. Bygd og by: Mynt, mål og vekt. Gata, butikker, offentlige bygninger og institusjoner, næringsveier, atspredelser osv. 10. Kommunikasjonsmidler. 11. Naturen: Land, hav, skog, fjell, elv, lufta, himmellegemer o. a. 12. En del enkle abstrakter. 111. Arbeidsplan (or klassene. 6. klasse. En begynner med et hjdkursus. Dette er først generelt med eksempler fra morsmålet. Under dette læres lydenes artikulasjonssted og artikulasjonsmåte, bevisst bruk av taleorganene, lydenes gruppering og benevning, skilnaden på stemmeløs og stemt lyd osv., alt bygd på elevenes selviakttaking og med stadige øvinger. Så gjennomgår en og innøver de engelske lyd. Beskriving og etterlikning går hand i hand. Det kreves nøyaktighet i artikulasjonen. Det samlede lydkurs krever et par ukers arbeid og bør være avsluttet før en går videre. Læreren bør under gjennomgåingen av lydkurset prøve å gjøre undervisningen så tiltalende og interessant som mulig. I motsatt fall vil elevene lett komme til å finne faget kjedelig,

Normalplanen 1939 · 1948-vitne s. 237 skann 239

Siter