Normalplanen 1939 · 1948-vitne, s. 120 (skann 122)

120 e. Lesebøker i biol o g i. Fra og med 5. klasse skal elevene ha ei lesebok i biologi (d. e. i botanikk og zoologi). Bruker en bok i 4. klasse, må den bare brukes som lesebok på skolen. I 7. klasse skal elevene få en egen bok i helselære. Bøkene bør bl. a. inneholde spørsmål og oppgåver i tilknytting til stoffet éllers, og de bør være utstyrt med gode bilder og en innholdsliste. Ved å ba trykte oppgåver kan en spare den tid som elevene ellers bruker til å skrive av oppgåvene. Lese- og lærebøkene bør først og fremst handle om ting som elevene ikke får høve til å se seiv, f. eks. visse trekk av planters og dyrs liv, deres indre bygning, fremmede planter og dyr osv. Hvorledes alminnelige, heimlige planter og dyr ser ut, skal eleven først og fremst få greie på ved å se selve plantene og dyra, eller iallfall ved å se preparater og bilder, og ikke ved å nøye seg bare med beskrivelser av dem i leseboka, 1 Derimot kan bøkene ha høvelige spørsmål som eleven skal isvare på ved f. eks, å studere selve tingene og ved å se på tegningene i bøkene. Bøkene bør en for det meste bare bruke som handbøker og til støtte for den undervisning som er gitt på forhand slik at elevene leser etter og fester seg ved enkelte viktigere stoff deler. 4. Biologien og de andre deler av naturfaget. Biologien og andre fag. Der det er nødvendig foråt elevene skal forstå det biologiske emne, eller hvor det ellers høver godt, er det viktig å behandle biologien i samband med stoff fra de andre deler av naturfaget (samlet undervisning). De emner fra fysikken og kjemien som en således leilighetsvis behandler i biologitimene, repeterer en seinere i den egentlige kjemi- og fysikkundervisning. Likeså er det viktig å knytte biologiundervisningen til andre fag, der det høver. Noen eksempler: 1) Poteten. Kjemi: Litt om stivelse, potetmel m. v. Geologi: En nevner de jordslag poteten trives best i. Regning: Å regne ut hvor meget det dyrkes pr. da, hvor meget poteter det dyrkes i landsdelen og i heile landet, avlingens verdi osv. 1 Helt forkastelig ville det være å gi elevene slikt stoff til lesing heime uten at de får se selve tingene, preparater eller bilder.

Normalplanen 1939 · 1948-vitne s. 120 skann 122

Siter