Normalplanen 1939 · 1948-vitne, s. 10 (skann 12)

10 De gamle kunnskapskrav i orienteringsfagene førte ikke til at elevene fikk mange varige kunnskaper 1 når en tar omsyn til det planene krevde. Å holde på de gamle kunnskapskrav samtidig som en i rimelig utstrekning vil gjennomføre arb eid s skoleprinsipp et, er ikke mulig, og det ville være i avgjort strid med denne planen. Da det ikke er tilstrekkelig undersøkt hva en vanlig utrustet klasse kan greie av slikt arbeid som denne planen krever, har en vært nødt til å sette opp minstekravene mer eller mindre skjønnsmessig. 2 Av samme grunn har det heller ikke vært mulig i større utstrekning å sette opp bestemt avgrensede krav. En har derfor ofte måtte nøye seg med å forme minstekravene i mer alminnelige ordlag. I norsk, regning og i orienteringsfagene 3 historie, geografi og naturfag, er det ved siden av den skjønnsmessige vurdering også bygd på en rekke omfattende undersøkinger av lærestoffet i folkeskolen. En større eller mindre del av elevene har ikke forutsetninger for å greie minstekravene på en tilfredsstillende måte. Dette skal en være klar over, så en ikke stiller urimelige krav her hverken til elevene eller lærerne. På den annen side er det elever som greier mer enn det som er tatt med i minstekravene, og en må passe på at også disse elever får arbeid som er i rimelig samsvar med hva de kan greie. I de enkelte planer er minstekravene nevnt særskilt. Der det høver, er minstekravene i arbeidsplanene satt med kursiv på ymse vis. For noen fag er det forutsetningen at minstekravene skal fastsettes noe nøyere i de bøker som blir godkjent til bruk i skolen (se undervisningsplanene). Det stoff som hører til minstekravene, må en alltid ta i sammenheng med hele det undervisningsstoff en skal ta med, idet en da både ved første gangs gjennomgåing og ved repetisjon legger særlig vekt på det stoff som hører til minstekravene. 1 Se således Undervisningsplanene i folkeskolen , utgitt av Komitéen for pedagogisk forskning, Gyldendal Norsk Forlag, 1936. Senere når det vises til dette arbeid, er avkortingen U. P. brakt. * Det er i alminnelighet flere erfarne skolefolk som har vært med å sette opp nlinstekravene for de enkelte fag. 8 For kristendomskunnskap er det ikke satt andre minstekrav enn dem som fins i skoleloven.

Normalplanen 1939 · 1948-vitne s. 10 skann 12

Siter