Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989, s. 183 (skann 185)

KAPITTEL 8 HEIMKUNNSKAP Undervisningen i heimkunnskap skal være med og gi elevene en positiv holdning til hjemmet, familien og samfunnet omkring. En tar utgangspunkt i samiske tradisjoner og livsverdier slik at elevene lærer å forstå og verdsette sin egen bakgrunn. Gjennom aktivt samarbeid med hjem og nærmiljø vil skolen utvikle kunnskaper og ferdigheter som gjør elevene bedre i stand til å mestre dagliglivets oppgaver og til å ta ansvar for andre. Det må skapes forståelse for likestilling og rettferdig deling av arbeid og ansvar. Både gutter og jenter må få opplæring i arbeids- og omsorgsoppgaver i hjemmet. Innsikt i den betydning levesettet har for helsen vil være sentrale temaer i arbeidet med å forebygge sykdommer og bygge opp god helse. Skolen skal lære elevene å være kritiske og selvstendige også i forhold til hverdagens mange små valg. Utviklingen på mediefronten fører til at vi blir utsatt for flere og sterkere påvirkninger enn før. Kunnskap om hvordan dette virker på oss og på vår kultur, blir viktig for å kunne foreta fornuftige vurderinger og valg. Både valg av livsverdier og ressurser får betydning for hvordan vi skal kunne mestre det daglige liv. Praktisk-produktive arbeidsoppgaver som tar utgangspunkt i nødvendig arbeid i et hjem, kan gi både framtidsrettet ferdighetstrening og generelle erfaringer om forholdet mellom arbeidsinnsats og resultat. Etter hvert kan slike kunnskaper og ferdigheter nyttes i ulike former for omsorgsarbeid. Mål Undervisningen i heimkunnskap skal ta sikte på – å lære elevene å ta ansvar og vise omsorg i hjem og nærmiljø – å lære elevene å verdsette og videreføre sin egen kulturarv – å gi elevene kunnskap om og forståelse for hjemmets, familiens og slektens betydning for den enkelte og for det samiske samfunnet 183

Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 s. 183 skann 185

Siter