Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989, s. 182 (skann 184)

7.-9. klasse Hornarbeider: Ulike deler av horn. Eksempler på arbeidsoppgaver: Halspynt, hornskje, fyrstikkeskeholder, pepper- og saltbøsse, hornkniv med lærslire, horn til å lage tinntråd med (datnecoarvi). Horndekorering på guksi, vevskje, nålehus, armbånd. Fagterminologi, dekorering. METALLSLØYD Elevene blir kjent med ulike metallmaterialer, og de lærer å lage gjenstander av disse materialene. Samtidig lærer de å bruke maskiner og utstyr, og de lærer fagterminologi. Emnet dekker mellomtrinnet og ungdomstrinnet. 4.-6. klasse Bli kjent med materialene: Emaljere på messing eller kobber. Eksempler på arbeidsoppgaver: Lage meier til lekesnøscooter, skjesluk av jern, messing eller kobber. «Jern» av messing eller tinn. Hamre tinnfat. Lage belteknapper av messing eller kobber. Fagterminologi, dekorering. 7.-9. klasse Bruke maskiner: Eksempler på arbeidsoppgaver: Reparere, lodde, lage smijern, skjekefeste, skjæker til snøscooterslede. Lage skjerding, tinnknapper, hamre tinnfat. Slipe, bryne. Fagterminologi, dekorering. INNSAMLING AV MATERIALER Elevene får lære å samle materialer som finnes i naturen, og som kan brukes til duodjiarbeider. Emnet må ses i sammenheng med de andre hovedemnene i duodji. 1.-9. klasse Vår: Flekke treemner, flekke never, samle bark, hogge teltstenger og båtstaker, avhåre skinn, lete etter skjell og drivved. Samle på annet formingsmateriale, for eksempel bein, fjær. Høst: Samle rikuler, tæger, lav og mose. Samle forskjellige vekster og tørke dem. Hogge treemner og teltstenger. Skjære sennagras. Skaffe ull, horn, leire, sener og bellinger. Høst/vinter: Skaffe ubehandlede bellinger og skinn av reinhode, og reinskinn. Samle bein, riskvister, rypefjær. Hente vidjer til å skrape bark av. 182

Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 s. 182 skann 184

Siter