Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989, s. 118 (skann 120)

også kunnskap om sentrale kristne begreper. I undervisningen må det legges vekt på Jesu forhold til ulike mennesker i samtiden. Messias-profetiene i Det gamle testamentet og Messias-håpet i samtiden hører også med til emnet, likeså at Jesus lever i dag og skal komme igjen. Innholdet i og feiringen av høytidene må stå sentralt på alle klassetrinn. Her er det naturlig å samordne med andre fag. Det er også aktuelt å bruke tekster fra Jesu liv og gjerning i de andre hovedemnene. Dette emnet er derfor knyttet til og må ses i sammenheng med flere andre hovedemner. 1.-3. klasse Dagligliv på Jesu tid: Hjemme og ute, skikk og bruk, fest og høytid, tempel og synagoge. Jesu liv: Barndom, oppvekst, dåp, Jesus forteller og gjør under. Jesus i møte med mennesker: Barn og voksne, kvinner og menn. Syke og fattige. Venner og fiender, rettferdighet og tilgivelse. Høytider: Jul og påske. Samiske tradisjoner. 4.-6. klasse Jesu liv: Sosiale og religiøse forhold, dåp og fristelse, reiser, forkynnelse og gjerninger, korsfestelse, død og oppstandelse. Jesus i møte med mennesker: Kall til etterfølgelse, kjærlighet og omsorg, tilslutning og avvisning, tro og tvil. Bønn. Fadervår. Jesus – Gud og menneske: Messias-profetier og Messias-håp. Jesus kommer. Samtidens syn på Jesus. Frelser og forsoner. Jesu gjenkomst. Andre trosartikkel. Høytider: Jul, påske og Kristi himmelfartsdag. Samiske tradisjoner. 7.-9. klasse Jesus i møte med mennesker: Jesu tjenerholdning. Møte med kvinner og menn med ulike holdninger og fra ulike sosiale lag, disipler og motstandere. Religiøse partier og retninger. Hvem Jesus er: Messias-håp, inkarnasjonen, samtidens syn på Jesus. Bildet av Jesus i evangeliene. Ulike syn på Jesus før og nå, troen på Jesu oppstandelse og på at Jesus lever i dag. Den Hellige Ånd. Jesu gjenkomst: Bibelens syn på historien og framtiden. Høytider: Jul, påske, Kristi himmelfartsdag, pinse. Høytidsfeiring før og nå. Kommersialisering. Samiske tradisjoner. BIBELEN Emnet skal gi kunnskap om Bibelen som kilde og grunnlag for kristendommen og gi elevene hjelp til å finne fram i og bruke Bibelen. Arbeidet med bibeltekster står sentralt i alle hovedemnene. Så snart elevene har forutsetning for det, må de lære å finne fram i, lese og arbeide med bibeltekster som er aktuelle i de ulike hovedemnene, særlig tekster fra Det nye testamente. Arbeidet med emnet må aktualisere hvorfor Bibelen bør leses, og gi elevene forståelse for hva Bibelen som Guds ord betyr for kirken og for den enkelte. De historisk-menneskelige sidene ved Bibelen må også komme fram i undervisningen. Elevene må få kunnskap om ulike syn på Bibelen og bruken av den. I dette emnet må det legges særlig vekt på sammenheng og hovedlinjer i Bibelen. Det er viktig å peke på Bibelens syn på historien og framtiden, slik at 118

Mønsterplanen 1987 · samiske fagplaner 1989 s. 118 skann 120

Siter