Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991, s. 287 (skann 289)

Hovedemner og delemner FAMILIE OG OMSORG Arbeidet med dette emnet skal bidra til å utvikle elevenes forståelse for de grunnleggende behov for trygghet, tilhørighet og gode mellommenneskelige forhold i familie, skole og nærmiljø. Elevene skal lære å ta ansvar for seg selv, sitt forhold til andre og sitt miljø. De skal videre lære å vise omsorg for seg selv og andre. Etter hvert må elevene få innsikt i ansvarsområder de selv får som voksne mennesker i hjem og samfunn. Dette stoffet kan samles under betegnelsen familiekunnskap og bør gis så sent som mulig i skolegangen. Emnet må omfatte foreldreansvar, omsorg og barnestell. Særlig er barns fysiske, psykiske og sosiale behov viktige temaer. Familiekunnskap må også omfatte de ensliges livssituasjon. Det er viktig å få fram at enslige i mange tilfeller betyr mye for familie og nærmiljø. Lærestoff fra alle hovedemnene i heimkunnskap og fra andre fag må trekkes inn for å få et helhetlig opplegg. Jf. kapittel 15, Praktisk, sosialt og kulturelt arbeid. Undervisningen rettes mot elevenes selvstendige voksne liv. Emnet må gjøres realistisk og legges så nær opp til de unges virkelighet som mulig. 4.–6. klasse Mennesket i familien: Den enkelte i familien, forholdet mellom generasjonene, å ta hensyn til andre, å realisere egne evner og muligheter, egerverd, likeverd. Samhandling: Hvordan vi er mot hverandre, omsorg for våre nærmeste, samarbeid, fellesskap. Fadderordninger i skolen. Tilstelninger. Arrangere morgensamlinger. Familiens biologiske funksjon: Forplantning, svangerskap, fødsel. Spedbarnspleie. Ulikheter mellom kjønnene, fysiske forandringer. Likestilling: Arbeid og ansvarsdeling i hjem og samfunn, styrking av eget selvbilde, lik rett til å realisere seg selv. Barns ulike behov og muligheter: Barns fysiske, psykiske og sosiale behov, synlige og usynlige funksjonshemninger, behov i ulike faser og situasjoner. 7.–9. klasse Familien som institusjon: Familien før og nå, generasjonsforskjeller, ulike former for samliv, forandring i familien, behov for tilhørighet, normer for atferd og samvær. Overgrep mot barn. Samhandling: Samliv – forventning og realiteter, kommunikasjon, konfliktløsning, fellesskap og solidaritet, samarbeid. Enslige: Ensliges livssituasjon. Funksjon i familien. Enslige som gir og som trenger omsorg. Forståelse for den ensliges innsats i samfunnet. Familiens biologiske funksjon: Ulikheter mellom kjønnene, fysiske forandringer, pubertet, voksen alder, alderdom. Seksualkunnskap. Mennesker med ulike behov og muligheter: Funksjonshemninger; fysiske, psykiske og sosiale behov i ulike livsfaser og situasjoner. Besøkstjeneste, praktiske oppgaver. Familiekunnskap: Forberedelse til ansvar for seg selv, hjem, familie og samfunn i arbeid og fritid i en foranderlig verden. Foreldreansvar – stell, omsorg og opplæring av barn. Kontakt med barnehager, lekegrupper. Offentlige tjenester 287

Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 s. 287 skann 289

Siter