Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991, s. 222 (skann 224)

1.-3. klasse Vindu mot verden: Samtale om land og forhold elevene kjenner, blant annet fra massemedier og reiser. Bruke globus og kart. Eventuelt kontakt med personer i lokalmiljøet fra andre land om for eksempel tro og livssyn, sed og skikk, mat fra andre land. 4.-6. klasse Europa: Et utvalg av land fra Vest- og Øst-Europa. Litt om europeiske samarbeidsorganer. Stormakter: USA, Sovjetunionen og Kina. Litt om hva de har å si for verdenssamfunnet. Utvalgte land utenom Europa: Et utvalg av land fra forskjellige verdensdeler med ulike økonomiske, sosiale, politiske og kulturelle forhold. (Øst – vest, rike og fattige land.) Religioner og livssyn: De store verdensreligionene. Sekulære livssyn. Hva religion og livssyn har å si for mennesker, kultur og samfunn. Respekt for mennesker med ulik bakgrunn. Vi samarbeider med andre: Norge og Europa. Norsk u-hjelp. Norge og FN. KROPP OG HELSE Gjennom arbeidet med dette emnet må elevene få innsikt i at det er sammenheng mellom fysisk, mental og sosial helse. De må også få forståelse for at valg av livsstil er avgjørende for helse i vid betydning, og at ytre forhold som bomiljø og trafikkmiljø kan påvirke helsetilstanden. Elevene må få kunnskap om kroppens oppbygning, funksjon og utvikling. De må få kjennskap til typiske helseproblemer i vår tid, hvordan de kan forebygges, og hvordan grunnlaget for god helseutvikling blir lagt i barndommen. De skal lære at den enkelte kan ta vare på helsen gjennom fornuftig kosthold, ansvarlig holdning til rusmidler og varierte aktiviteter fysisk, sosialt og kulturelt. Undervisningen om alkohol, narkotika og tobakk (ANT) skal være forebyggende. Utgangspunktet må være elevene selv og nærmiljøet. Undervisningen må hjelpe elevene til å utvikle selvstendige holdninger og standpunkter. Fakta om rusmidler må være i samsvar med modning og behov for informasjon hos elevene. Samlivslære er sentralt i dette emnet. Det henger også sammen med andre hovedemner i denne planen og emner i andre fag som tar opp samliv mellom mennesker. I undervisningen i samlivslære må en trekke inn både etiske, psykologiske og sosiale aspekter. En bør i det hele arbeide tverrfaglig med dette hovedemnet. 1.-3. klasse Kroppen: Oppbygning, funksjon, utvikling. Enkelt om sanseapparat, skjelett, hud osv. Å ta vare på kroppen: Personlig hygiene. Tannvern. Skape grunnlag for selvstendige holdninger til alkohol, narkotika og tobakk. Maten og helsen: Skolematen. Sunne matvaner. Hva spiser barn i andre land? Førstehjelp: Enkel sårbehandling. Brannsår. Samlivslære: Hjem, familie, samliv. Kjærlighet. Troskap. Forplantning. Familielieforhold i andre land. 222

Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 s. 222 skann 224

Siter