Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991, s. 202 (skann 204)

Overslagsregning inngår som naturlig del av oppgaveløsningen. Emnet egner seg godt for tverrfaglig samarbeid med samfunnsfag og heimkunnskap. 1.-3. klasse Gjøre innkjøp: Elevene engasjeres ved selv å finne på oppgaver og lage regnefortellinger fra sine erfaringsområder. 4.-6. klasse Kjøp og salg: Enkle oppgaver som gjør elevene kjent med begreper som pris, rabatt, avbetaling, fortjeneste, tap. Bank og post: Sparing, lån, renter, overføringer (giro). Arbeidsliv og fritid: Oppgaver fra elevenes nærmiljø og interesseområde. 7.-9. klasse Personlig regnskap og budsjett: Inntekter, utgifter, husholdningsregnskap. Skatt. Trygd. Pensjon. Selvangivelse. Lønnskonto, sparing og lån: Avdrag. Renteregning. Enkel innføring i aksjer og obligasjoner. Kjøp og salg: Fortsatt øvelse. Sammenligning av betalingsbetingelser. Avanse. Merverdiavgift og andre avgifter. Utenlandsk mynt, valutakurser. Arbeids- og næringsliv: Oppgaver i tilknytning til produksjon og omsetning. Forsikring: Orientering om ulike forsikringsformer. Orientering om prisindeks og lønnsoppgjør. Offentlige budsjetter: Orientering om hvordan offentlige budsjetter angår den enkelte. ALGEBRA OG FUNKSJONSLÆRE Algebra har stor betydning for oppbyggingen av matematikken og for å formalisere begrepsdannelse. Bruk av formler og algebraiske uttrykk står sentralt i en matematisk beskrivelse av forhold i dagligliv og samfunnsliv. Kjennskap til algebra og funksjonslære er nødvendig for å kunne forstå og gjøre seg nytte av den informasjon som gis i form av bokstavuttrykk. Kunnskaper i algebra er også en nødvendig forutsetning for å kunne arbeide med mer teoretisk matematikk. I dette hovedemnet er også ligninger tatt med. Alle elever må få en viss innføring i emnet, og undervisningsopplegget må være avpasset etter den enkelte elevs forutsetninger. De grunnleggende begrepene innføres ved hjelp av eksperimenterende arbeid. Det legges vekt på at elevene utvikler en klar oppfatning av begrepene variabel og funksjon. Elevene må få øvelse i å formulere og stille opp ligninger, og i å anvende funksjoner i tilknytning til konkrete situasjoner. Lommeregneren vil være et godt hjelpemiddel til å løse ligninger ved eksperimentering og tilnærming. Den er også et egnet hjelpemiddel til å illustrere funksjonsbegrepet. 1.-3. klasse Løsning av enkle ligninger gjennom utprøving. 202

Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 s. 202 skann 204

Siter