Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991, s. 200 (skann 202)

4.-6. klasse Prosentbegrepet: Prosent definert som hundredel. Regning med prosent: Å finne prosentdelen når det hele er gitt. 7.-9. klasse Sammenheng mellom tall i prosentform, brøkform og desimalform. Regning med prosent: Ligninger til oppstilling av prosentoppgaver. Promille. GEOMETRI Geometri er et sentralt emne innenfor matematikken, og et redskap til å beskrive omverdenen. Geometri er nær knyttet til tegning og skapende arbeid, og gir muligheter til utforsking og eksperimentering. Emnet er særlig godt egnet til å få elevene til å forstå betydningen av å være nøyaktig. Opplæringen i geometri må i utgangspunktet være konkret og praktisk, og oppgavene må hentes fra elevenes nære omgivelser. Det legges vekt på å arbeide med enkle og vanlige figurer i plan og rom. Elevene gjøres kjent med figurenes egenskaper og den terminologi som brukes, i den utstrekning det er nødvendig for arbeidet. Elevene må få trening i å bruke skisser og fri tegning. De må også få trening i nøyaktig tegning og konstruksjon med passer, linjal og andre tegneredskaper. Elevene må få anledning til å eksperimentere og utforske, og til å stille opp hypoteser som de vil undersøke. Her kan datamaskinen være et nyttig hjelpemiddel, for eksempel til å utføre beregninger og tegne figurer. Etter sine forutsetninger må elevene få innføring i geometri som eksempel på en matematisk teori. Enkelte geometriske setninger og bevisene for dem tas med. 1.-3. klasse Arbeid med plane figurer av forskjellig form og størrelse: Rektangel, trekant, sirkel. Omkrets: Måle omkrets av rektangel og trekant. Forberedelse til arealberegning. 4.-6. klasse Geometriske begreper: Punkt, linjestykke, rett linje, kurve, vinkel o.l. Sirkelens geometri: Radius, diameter, gradtall. Omkrets og areal: Rektangel, trekant, sirkel. Tegning og enkle konstruksjoner: Trekant, rektangel, sirkel. Arbeid med tredimensjonale figurer: Rett prisme, sylinder. 7.-9. klasse Tegning og konstruksjon: Vinkler, halveringslinjer, normaler, paralleller. Trekanter og firkanter. Sirkelens geometri: Innføring av begrepene korde, tangent, sirkelsektor. Omkrets og areal: Fortsatt øvelse med trekanter, firkanter og sirkler. Parallelogram, trapes og sirkelsektor tas med. Formlikhet, målestokk: Formlike trekanter, kart og arbeidstegninger. Avbildning, symmetri: Kongruensavbildning, speiling om en rett linje og et punkt. 200

Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 s. 200 skann 202

Siter