Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991, s. 198 (skann 200)

Desimaltall: Tallenes ordning. Posisjonssystemet. Sammenheng mellom brøk og desimaltall. Avrunding og tilnærming: Vurdering av antall desimaler. Potenser: Hovedvekt på tierpotenser. Kvadrattall og kvadratrot. Oversikt over tallområdene: Naturlige tall, hele tall, rasjonale tall, reelle tall. TALLREGNING Tallregning omfatter regning med og uten hjelpemidler. Det må legges vekt på å innøve og automatisere addisjons- og subtraksjonstabellen med tallene 0 - 20 og den lille multiplikasjons- og divisjonstabellen. Det må også arbeides med å oppøve ferdighet i hoderegning og overslagsregning. Elevene lærer å anvende vanlige algoritmer i de fire regningsartene, å foreta utregninger og vurdere svarene. Bruk av lommeregner endrer ikke betydningen av å forstå tallregning, men det er ikke nødvendig med omfattende trening i å utføre kompliserte utregninger. En forutsetning for hensiktsmessig bruk av lommeregneren er god ferdighet i hoderegning og overslagsregning. Elevene må få trening i å regne med flersifrede tall uten å bruke lommeregner. Tallregningen knyttes så langt det er hensiktsmessig, til konkrete situasjoner. 1.-3. klasse Regning med naturlige tall og null: Addisjon og subtraksjon med tierovergang og veksling innenfor tallområdet 0 - 1000. Innføring i multiplikasjon i tallområdet 0 - 100. Innledning til divisjon. Hoderegning. 4.-6. klasse Hoderegning, overslagsregning. Regning med naturlige tall og null: Tabellene automatiseres i størst mulig grad. Multiplikasjon med flersifrede tall. Divisjon med en- og tosifret divisor uten hjelpemidler. Regning med brøk: Addisjon og subtraksjon med brøker. Multiplikasjon av brøk med naturlige tall. Forenkling og utvidelse. Regning med desimaltall: De fire regningsartene. Det arbeides spesielt med dekadiske enheter i multiplikasjon og divisjon. 7.-9. klasse Hoderegning, overslagsregning, bruk av lommeregner. Regning med naturlige tall og null: Fortsatt arbeid med de fire regningsartene med og uten hjelpemidler. Regning med brøk: Arbeid med de fire regningsartene. Regning med desimaltall: Fortsatt arbeid med de fire regningsartene. Tierpotenser. Kvadratrot. Regning med fortegnstall: De fire regningsartene. MÅLING OG ENHETER Alle elever kommer i kontakt med måling av forskjellige slag, både mens de er i skolen og senere i livet. Det er da nødvendig å vite hvordan målinger foretas, og hvilke mål og enheter som brukes. 198

Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 s. 198 skann 200

Siter