Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991, s. 161 (skann 163)

Setninger (syntaks): Utsagn, setning, fortellende og spørrende setning, leddsetning. Verbal, subjekt, kongruens, objekt. Språkhistorie, dialekt: Høre og oppdage talemåter i andre dialekter, sang, lek. 7.–9. klasse Lydlære: Lære diftongforenkling i skriftlige arbeider. Forkorting av vokaler i talespråket. Øve på å kunne skrive sentralkonsonantene riktig etter skrivereglene. Ord, orddeler, ordformer (morfologi): Øve på å påvise ordklasser i vanlig språk. Endringer i ord etter det en ønsker å fortelle: nomen, verb, tempus, kasus, numerus. Hvordan språket beskriver gjenstander og gjøremål, begreper fra tradisjonell, samisk kultur og fra det moderne samfunn, orddannelse, ordlaging. Setninger (syntaks): Verbal, predikativ, subjekt, kongruens, objekt, adverbial. Oppdage og gjenkjenne setningsledd i naturlig språk. Språkhistorie, dialekter: Samisk språk og andre språk, slektskap mellom språk. Samiske hoveddialekter, blant annet nordsamisk, lulesamisk og sørsamisk. Situasjonen for samisk språk i samfunnet før og nå. SKRIFTLIG BRUK AV SPRÅKET Gjennom variert skrivearbeid får elevene gi uttrykk for sine tanker og følelser og hendelser i livet. Undervisningen skal – ha i akt og videreutvikle elevenes trygghet og selvtillit – fremme elevenes skrivelyst og skriveglede – fremme elevenes språkfølelse og ordtilfang – gi elevene skriftlige ferdigheter til å kunne mestre behovene i hverdagslivet 1.–3. klasse Skapende skriveaktiviteter: Frie aktiviteter, eventyr og sagn. Ulike skriveaktiviteter: Å kommunisere skriftlig med hverandre (med medelever, lærer osv.). Skrive korte beskjeder, meningsytringer, egne tanker. Lese, skrive og framføre: Forskjellige tekster. Samarbeid, f.eks. skoleavis. Rettskrivning: Lydbilder. Ordbilder. 4.–6. klasse Skapende skriveaktiviteter: Dikt, eventyr, brev, minnebok. Lage egne tekster. Ulike genrer: Referat, intervju, nyheter. Fylle ut skjemaer, regninger. Lese, skrive og framføre: Dikt, sagn, eventyr, bøker, rolletekster. Samarbeid, f.eks. skoleavis. Rettskrivning: Øvelse i rettskrivning, stor bokstav, tegn (,?). 7.–9. klasse Skapende skriveaktiviteter: Dikt, også med samfunnsengasjert innhold. Utrede. Søke etter skriftlige virkemidler. Ulike genrer: Diskusjon, foredrag, intervju, søknad, yrkesmessig korrespondanse, referat, nyheter. Fylle ut skjemaer, regninger. Tekstbehandling med datamaskin. Lese, skrive og framføre: Dikt, sagn, eventyr, bøker, rolletekster. Oppdage virkemidler, utprøve og vurdere. Samarbeid, f.eks. skoleavis. Øve på rettskrivning. Tegnsetting. 161

Mønsterplanen 1987 · 3. opplag 1991 s. 161 skann 163

Siter