Mønsterplanen 1974 · nynorsk, s. 261 (skann 263)

261 til og dugleik i å utnytte faget sine hjelpemiddel, evne til sjølvstendig arbeid og til arbeid i grupper. Det er ikkje nok at læraren vurderer elevane sin arbeidsmåte og resultata av arbeidet deira, like viktig er det at elevane får øving i sjølv å vurdere. Den einskilde eleven sitt arbeid må vurderast med jamne mellomrom, både for å stimulere interessa for faget og for å gje rettleiing for vidare arbeid. Eit avslutta arbeid må vurderast snarast mogeleg. I kroppsøving må ein vurdere initiativ, samarbeid, spontanitet og fantasi i oppgåveløysing så vel som meistring av meir konkrete rørsleoppgåver.

Mønsterplanen 1974 · nynorsk s. 261 skann 263

Siter