Mønsterplanen 1971 · midlertidig utgave, s. 123 (skann 125)

123 og subtraksjon av uensbenevnte brøker (også tallstrålen), små nevnere. 4. Regning med norsk mynt, lengdemål og vekt. Noen oppgaver med tids- og telleenheter. Tegning av stabeldiagram 0.1. 5. Innledning til bruk av bokstaver som betegnelse på tall og størrelser. Geometri og romlære. 1. Linjer. Rette, krokete, sirkellinje, linjestykker. Rette linjestykker adderes og subtraheres. (Jfr. tall-strålen.) Rett linjestykke korteste vei mellom to punkter. Måling av lengden av linjestykker. Parallelle linjer (ikke konstruksjoner). 2. Vinkelbegrepet. Vinkelstørrelsen uavhengig av vinkelbeinas lengde. Betegnelse på vinkler med en eller tre bokstaver. Spiss, stump og rett vinkel. 3. Sirkelen. Sentrum og radius. Sirkelen deles i 360 grader. Transportør. Avsetting av vinkler med transportør. Øvinger i å handtere passer og linjal. 4. Anskuelige øvinger med modeller og tegninger av kvadrat, rektangel og trekant (ikke konstruksjon eller beregninger). Likedan med terning og rettvinklet, firkantet prisme. f) 6. klassetrinn: Regning og aritmetikk. 1 . Øvinger ide fire regningsarter med større tall, divisjon med inntil tresifret divisor. 2. Alminnelig brøk. Repetisjon. Bruk av større nevnere enn på 5. trinn, (a) Multiplikasjon og divisjon av brøker med hele tall (små nevnere), (b) Addisjon og subtraksjon av uensbenevnte brøker og blandede tall. (a) og (b) illustreres på tall-strålen. (c) Multiplikasjon og divisjon av brøker og blandede tall med brøker (små nevnere) . Det kan være grunn til å innføre geometrisk definisjon av multiplikasjon i denne forbindelse, (d) Omgjøring av brøker og blandede tall til desimalbrøker - og omvendt. Oppgaver med flersifrede desimaltall brukt i de fire regningsarter. 3. Forberedelse av begrepet proporsjonalitet og proporsjoner i forbindelse med brøker og divisjon, og med regning med lengdevekt- og tidsenheter. 4. Prosentregning innøves i forbindelse med brøklæren. Prosent defineres som hundredeler. Omgjøring av forholdstall til prosent kan vises i form av proporsjoner. En tar bare med oppgaver av formen : Hvor mye er 5 /o av 120 kr? 5. I forbindelse med prosentregningen og romlæren innøves bruk av likninger i enkleste form (x-2 =7, 3at=l2, 2x+s=9). 6. Positive og negative tall på tall-linjen (illustrasjon: formue og gjeld). Tegning av empiriske diagrammer (f. eks. temperaturvariasjoner) . Geometri og romlære. 1. Deling av et rett linjestykke i to ved midtnormalen. Halvering av en vinkel. Normalkonstruksjon. En utnytter her elevenes anskuelsesevne og intuisjon, ingen former for bevis. 2. Avsetting av vinkler, addisjon og subtraksjon av vinkler. Nabovinkler. 3. Konstruksjon av trekant der alle sider er gitt, eller en vinkel og to hosliggende sider. 4. Anskuelige øvinger med mangekanter, regelmessige og uregelmessige, oppdeling i trekanter. Parallellogram og trapes. 5. Sirkelen. Diameter, omkrets. Å måle omkrets og diameter av et legeme med sirkulært tverrsnitt og å finne den tilnærmede verdi 3 for n. Bruk 3 som verdi i begynnelsen. 6. Areal og omkrets av kvadrat, rektangel og trekant. Volum og overflate av terning og rettvinklet, firkantet prisme. Små forsøk med bruk av likninger i enkle oppgaver. 7. Potenser nevnes i forbindelse med flate- og romenheter. 8. Øving i å måle og regne ut flater og rom, klasseværelset, skolegården. 9. Sylinderen. Anskuelige øvinger med modell. IV. LÆREMIDLER Oversikten omfatter læremidler som er nødvendige for gjennomføring av planen. Til klasserommet : Tavle med rutenett. Materiell til demonstrasjon av : de fire regneoperasjonene brøk lengde vekt rommål areal. Materiell til arbeidet med geometrien (linjal, passer, målbånd o.l.). Til elevene: Lærebøker, hjelpebøker. Materiell for visuelle øvinger. Forberedende materiell i plast, tre og kartong : klosser, flater (firkantede, trekantede, sirkelformede) . Materiell til arbeidet med de fire regneoperasjonene. Materiell til arbeidet med brøk. Materiell til arbeidet med geometrien. Selvkontrollerende spill. Regnestav, skalaer: A, B, C, D, K, S, T og ST.

Mønsterplanen 1971 · midlertidig utgave s. 123 skann 125

Siter