Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 6 (skann 909)

2. Ansvarlig myndighet skal sikre at medlemmer av disse folk får opplæring, og at de deltar i utforming og drift av utdanningsprogrammer med sikte på gradvis overføring av ansvar for driften av slike programmer i forhold til disse folk der dette er aktuelt. 3. Dessuten skal myndighetene anerkjenne disse folks rett til å opprette egne utdanningsinstitusjoner og utdanningsordninger, forutsatt at disse holder minimumsstandarder som ansvarlig myndighet fastsetter i samråd med disse folk. Rimelige ressurser skal settes av til dette formål. Artikkel 28 1. Når det er praktisk mulig, skal barn i vedkommende folk lære å lese og skrive enten på sitt eget opprinnelige språk eller på det språk som er mest brukt av den gruppen de hører til. Dersom dette ikke er praktisk mulig, skal ansvarlig myndighet rådføre seg med disse folk for å komme fram til tiltak som kan fremme denne målsettingen. 2. Det skal treffes fullgode tiltak for å sikre at disse folk har mulighet til å uttrykke seg flytende på nasjonalspråket eller i et av nasjonalspråkene i landet. 3. Det skal treffes tiltak for å bevare og fremme utvikling og bruk av de opprinnelige språk for vedkommende folk. Generelle mål og prinsipper for den videre utviklingen av grunnskolen Lik rett til opplæring for alle uavhengig av bosted, kjønn, sosioøkonomisk bakgrunn, etnisk tilhørighet eller funksjonsdyktighet En opplæring som bidrar til å ivareta og videreutvikle samisk språk, kultur og samfunnsliv En opplæring som bidrar til et felles kunnskaps-, verdi- og kulturgrunnlag i befolkningen, og som ivaretar de samiske samfunnenes kompetansebehov En opplæring der innhold, struktur, arbeidsmåter og omsorg sikrer at flest mulig barn og unge får nyttet sine evner og anlegg, blir motivert til innsats og får interesse for videre opplæring En opplæring som er best mulig tilpasset elevenes alder og forutsetninger og lokale forhold i de samiske samfunn En opplæring som gir god faglig, pedagogisk og kulturell sammenheng mellom barnehage, grunnskole og videregående opplæring En skole som gir gode muligheter for lokal tilpasning av arbeidsmåter, organisering av opplæringen og skolefritidsordningen

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 6 skann 909

Siter