Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 5 (skann 910)

FORORD Det rettslige grunnlaget og internasjonale forpliktelser Utforming av et eget samisk læreplanverk for grunnskolen tar utgangspunkt i Grunnloven og lov om Sametinget og andre samiske rettsforhold. Det framgår av Grunnloven §110 a at: Det paaligger Statens Myndigheter at lægge Forholdene til Rette for at den samiske Folkegruppe kan sikre og udvikle sit Sprog, sin Kultur og sit Samfundsliv. De prinsipper som er fastsatt i Grunnloven §110 a, er nedfelt i lov om Sametinget og andre samiske rettsforhold - sameloven. Lovens formål er å legge forholdene til rette for at den samiske folkegruppe i Norge kan sikre og utvikle sitt språk, sin kultur og sitt samfunnsliv (§l-1). Samisk og norsk er likeverdige språk og skal være likestilte. Alle har rett til opplæring i samisk etter nærmere regler slik det framgår av bestemmelsen i kapittel 3 om samelovens språkregler (§l-5 og § 3-8). ILO-konvensjon nr 169 Om urbefolkninger og stammefolk i selvstendige stater ble ratifisert av Norge i 1990 og gjort gjeldende for samene. Konvensjonens formål er å framheve urbefolkningers rett til å bevare og videreutvikle sin kultur og myndigheters plikt til å støtte dette arbeidet. Formålet er ikke å gi urbefolkninger en særstilling, men motvirke negativ diskriminering og å oppnå reell likebehandling. Når det gjelder utdanning, slår konvensjonen fast urbefolkningens rett til å medvirke i utforming av utdanningsprogrammer for å møte deres særegne behov. Bestemmelser som omhandler utdanning, er artiklene 26, 27 og 28. Artikkel 26 Det skal treffes tiltak for å sikre medlemmer av vedkommende folk minst like god mulighet til å skaffe seg utdanning på alle nivåer som den øvrige del av nasjonalsamfunnet har. Artikkel 27 1. Utdanningsprogrammer og utdanningstilbud for vedkommende folk skal utvikles og gjennomføres i samarbeid med dem for å kunne møte deres særlige behov. De skal omfatte deres historie, kunnskaper, teknologi, verdisystemer og deres sosiale, økonomiske og kulturelle ønskemål for øvrig.

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 5 skann 910

Siter