Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 70 (skann 845)

Allsidig og praktisk ferdighet Læreplanene for fagene legger vekt på praktiske aktiviteter, oppgaver og erfaringer og på sammenhengen mellom teori og praksis. Opplæringen skal danne grunnlaget for en allsidig utvikling og utfordre og stimulere både praktiske og teoretiske interesser og evner hos elevene. Den skal medvirke til at elevene utvikler en allsidig kompetanse. Opplæringen skal bidra til å utvikle gode arbeidsvaner, evne til aktiv kunnskapssøking, innsatsvilje og en ansvarsholdning for å ta på seg og utføre arbeidsoppgaver. Elevene skal få innsikt i arbeidslivet og kunnskap om organisasjonene i arbeidslivet. Opplæringen skal forberede for aktiv deltakelse i arbeids- og yrkesliv. Den skal medvirke til at elevene utvikler selvinnsikt og evne til å være åpne for andres meninger, til å være kritiske og reflekterende og til å kunne fornye sin egen kunnskap. Grunnleggende kunnskap og allmenndanning Læreplanene for fagene legger vekt på at elevene utvikler grunnleggende kunnskap, ferdigheter og holdninger, og at de får del i felles referanserammer for forståelse og tolkning. Opplæringen skal utdype det kjennskapet elevene har til samiske, norske og internasjonale tradisjoner, omfatte kunnskap om norsk historie, samfunn og kultur og om andre kulturer, og fremme forståelse og solidaritet på tvers av grupper og grenser. Det skal skapes grunnlag for å kunne se og fortolke verden både fra et nordisk, et europeisk og et globalt perspektiv i tillegg til et urfolksperspektiv. Opplæringen skal formidle kunnskap og erfaring fra tidligere generasjoner og markere historisk forankring i samiske samfunn og kulturer og åpne for at ny kunnskap kan endre den etablerte forståelsen. Opplæringen må gjøre sitt til å utvikle evnen hos elevene til å se ulike fag og fagområder i sammenheng og fremme en allsidig kompetanse. Opplæringen skal medvirke til å utvikle en allsidig samfunnsorientering og et aktivt samfunnsengasjement. De samiske samfunn er avhengig av at dagens barn og unge blir aktive og engasjerte samfunnsborgere. Elevene trenger kunnskap om sosiale og politiske rettigheter og plikter og om hvordan ulike samiske og andre organisasjoner og institusjoner fungerer. Opplæringen skal skape et godt grunnlag for videre læring og hjelpe elevene til å mestre arbeidslivet, familielivet og samfunnslivet i framtiden ved å stimulere til å møte nye oppgaver og utfordringer på en aktiv, konstruktiv og gjennomtenkt måte. Samarbeid og selvstendighet Læreplanene for fagene legger vekt på selvstendig arbeid og på forståelse for samarbeid mellom enkeltpersoner, grupper, folk og nasjoner. Opplæringen skal fremme demokratiske arbeidsformer og medvirke til at elevene utvikler sosiale ferdigheter. Elevene må lære å se det viktige i at samene som folk har et godt samarbeid med og respekt for andre, både SIDE 70 PRINSIPPER OG RETNINGSLINJER

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 70 skann 845

Siter