Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 110 (skann 805)

rusgiftproblematikk forholdet mellom fattige og rike i Norge og i verden forholdet mellom kjønnene kollektiv og individ, arbeid og arbeidsliv krig og fred kirkeasyl ærlighet, sannhet, troskap ■ ■ 5. - 7. klasse Verdslige livssyn I opplæringen skal elevene bli kjent med livssynshumanismens røtter i antikken, renessansen, opplysningstiden (illustrert ved f. eks. Aristoteles, Marcus Aurelius, Voltaire) verdslig og religiøs humanisme FNs menneskerettighetserklæring og erklæringen om barns rettigheter Human-Etisk Forbund humanetiske seremonier (bl.a borgerlig konfirmasjon) Fridtjof Nansen og andre personer som står sentralt innen livssynshumanismen den norske fritenkerbevegelsen og arbeidet for religionsfrihet ateisme, agnostisisme Mål for ungdomstrinnet, 8. - 10. klasse Historien om Bibelen, litterære sjangrer i Bibelen Elevene skal lære om Bibelens betydning som kultur- og troskilde, og om dens lange og mangfoldige tilblivelseshistorie og dens brede register av litterære uttrykkformer. Eldre kristendomshistorie Elevene skal kjenne til noen hovedtrekk i kristendommens historie fram til ca 1700, inkludert noen sentrale kvinner og menn, brytninger, og sentrale bidrag til arkitektur, bildekunst og musikk. Nyere kristendomshistorie Elevene skal få kjennskap til kristendommens møte med moderne vitenskapssyn og ulike kristendomstolkninger, og de skal lære om kirken og 2. verdenskrig. Ulike kristendomstolkninger i vår egen tid Elevene skal kjenne til kristendomstolkning og sentrale uttrykksformer i noen av de viktigste kristne kirkesamfunnene, deres historie, utbredelse, oppbygning og religiøse særpreg. Religiøsitet i vår egen tid Elevene skal ha kunnskap om sentrale likheter og forskjeller mellom religiøse tolkninger av livet og verden i vår tid og vinne erfaring med å tydeliggjøre noen slike likheter og forskjeller i forhold til praktiske livsspørsmål. Cirkumpolare religioner og samisk førkristen religion Elevene skal kjenne noen sentrale skikkelser, temaer, fortellinger og konflikter fra forskjellige cirkumpolare urfolks religioner og fra samisk førkristen religion. Filosofiske tolkninger av mennesket, verdier og normer Elevene skal bli kjent med noen elementære begreper og teorier fra filosofenes diskusjoner om mennesket, om hva som er godt og ondt, og hva som rett og galt. Elevene skal også vinne erfaring med å anvende disse begrepene og teoriene fra filosofien på konkrete livsspørsmål. SIDE 110 KRISTENDOMSKUNNSKAP

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 110 skann 805

Siter