Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 135 (skann 780)

Kunnskap om språk og kultur I opplæringen skal elevene arbeide med den samiske skriftkulturen og få innsikt i utviklingen av språk og skrift gjennom å arbeide med tekster fra ulike perioder studere sjangertrekk i de episke tekstene de arbeider med. De skal undersøke variasjon i en episk sjanger og drøfte hva som kjennetegner en god sakprosatekst, og vurdere de estetiske sidene. Videre skal de granske språket vi bruker når vi skriver et intervju, for eksempel direkte eller indirekte tale, verbtider og verbbruk og måter å flette inn personskildring på arbeide videre med rettskrivning granske setningsstruktur og former for tekstbinding på ulike tekstnivå, også i elevtekster, og eksperimentere med å kombinere enkle setninger til sammensatte. De skal arbeide videre med ordklasser, taktstruktur, ordforenkling og bøyning av nomen arbeide med å bli bevisst sin egen muntlige språkutvikling, skaffe seg opplysninger om egen muntlig språkutvikling og se den i sammenheng med kunnskap om språkutvikling hos barn bli kjent med hva som har påvirket talemålet. De skal samtale om og utforske egen tospråklighet ■ ■ 9. klasse Lytte og tale I opplæringen skal elevene ta opp dagsaktuelle spørsmål og andre temaer de er opptatt av, til kritisk og etterprøvende samtale. De skal utvikle en idé, begrunne, tale for og forsvare et standpunkt tilegne seg litterært stoff og fagstoff gjennom dramatisering og framføring, og arbeide med ulike måter å framføre lyrikk på -framføre joiker, viser, sanger, rocketekster og samtale om innhold og språk - tilegne seg litterært stoff og fagstoff gjennom dramatisering og annen scenisk framføring, presentere prosjektarbeid og bli bevisst på hva framføringen har å si for opplevelsen og forståelsen - vurdere etiske og estetiske sider ved utvalg og fokus i musikkvideoer og ungdomsprogram på fjernsyn - arrangere en debatt eller et møte. Elevene skal studere debattprogram på fjernsyn med vekt på saklighet og usaklighet Lese og skrive I opplæringen skal elevene -lese en roman og et utvalg av humoristisk kortprosa - lese et utvalg av tekster av ulike forfattere og danne seg et bilde av den tiden forfatterne levde i og hva de var opptatt av - arbeide med et utvalg av lyrikk og skrive egne dikt - utforme en tekst for ulike formål, blant annet søknader, offentlig korrespondanse, referater, annonser og fakturaer - lese og arbeide med argumenterende tekster, prøve ut struktureringsmåter, spesifisering, generalisering og eksperimentere med virkemidler - lese essay og skrive essayliknede tekster - studere reklame og lære om funksjon og virkemidler. De skal lage reklame der man tar i bruk bilde og tekst bruke datanett og nordisk datanett til innhenting, lagring og bearbeiding av informasjon. De skal ta i bruk elektronisk post til kommu- SIDE 135 SAMISK SOM FØRSTESPRÅK

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 135 skann 780

Siter