Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 136 (skann 779)

nikasjon med samiske elever fra eget og andre land - finne ut noe om utviklingen av språk og skrift retorikk i tekster. De skal arbeide med litteratur, litte- raturhistorie og språkhistorie i forbindelse med ■ ■ 10. klasse forfattere de arbeider med. Videre skal de sam- - arbeide med setningsanalyse, drøfte hvordan konklusjon i fagstoff setningsoppbygning kan endre og påvirke språ- - arbeide med samisk ortografi og morfologi ler i litterære tekster som del av språkrøkten er saklige, hva det legges vekt på og om be- gangen i et prosjektarbeid Johan Tur i: «Muitalus såmiid birra», 1910 SIDE 136 SAMISK SOM FØRSTESPRÅK Elevene skal samtale om hva som gir oss opplevelse når vi leser skjønnlitteratur Kunnskap om språk og kultur - lese noen eksempler på politiske taler. De skal / opplæringen skal elevene drøfte bruk av virkemidler og lære noe om tale om sammenhengen mellom litteratur og Lytte og tale sosial og politisk historie for å forstå hvordan / opplæringen skal elevene diktning, språk og samfunnssituasjonen kan - samtale om framtiden, se tilbake og reflektepåvirke hverandre re for eksempel i en tale eller et kåseri og samarbeide om å finne fram til mening og ket og dets innhold - være aktivt med i reflekterende samtale om for eksempel innhold, struktur og virkemid- - presentere et prosjektarbeid, gjerne for en al - arbeide med noen sentrale trekk ved sakpro- dersblandet mottakergruppe. De skal drøfte sa, for eksempel underbygging, om tekstene krav til muntlig framføring grepsbruk. De skal få erfaring med arbeids- - oppleve teaterframføringer, eventuelt video- opptak, drøfte innhold og framføring. De skal spille teater og framføre/dramatisere/spille dra- -arbeide med noen trekk ved lyrikk som for matiske tekster av skuespillforfattere eller tekseksempel språklige bilder, assosiasjonsrikdom, ter de selv har laget. De skal utforme roller ulike tolkningsmuligheter og andre virkemidler. og replikker, arbeide med stemmebruk, paus- er og kroppsspråk. De skal få erfaring med reelle og imaginære rekvisitter - se film og diskutere innhold og filmatiske virkemidler Lese og skrive I opplæringen skal elevene - lese og vurdere nye bøker etter egne valg. De skal skrive bokanmeldelser - lese eldre tekster, blant annet tekster av Olaus Sirma, Anders Fjellner, Lars Hætta, Johan Turi, Anta Pirak. De skal få innblikk i ulike menneskeskjebner og historier og arbeide faglig med tekstene. De skal også bruke sin erfaring med tekstene i egen utprøvende skriving

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 136 skann 779

Siter