Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 146 (skann 769)

- arbeide med skriftlig framstilling av for ek- -få ø\ sempel bilde -/tekstbøker og tegneserier og få ping - få øvelse i å bruke datamaskinen til tekstska erfaring ved å gi respons på skriftlig materia- le Mål for mellomtrinnet, 5. - 7. klasse - lese og arbeide med å utvikle gode lesestra- Lytte og tale tegier og få mulighet til å lese for ulike for- Elevene skal utvikle sitt muntlige språk, slik mål (oppleve, lære, forstå) at de kan bruke språket aktivt i ulike språksituasjoner og i ulike aktiviteten Elevene skal - arbeide med begreper, slik at ordforrådet sta- ha kjennskap til samisk litteratur og samiske dig utvikles fortellertradisjoner. - bruke litteratur som inspirasjon for egen skri- Lese og skrive ving av for eksempel dikt, tegneserier og korte Elevene skal utvikle sin skriftlige framstilfortellinger lingsevne og utvide sine muligheter til å nyt- tiggjøre seg skriftlig materiale og kunne bru- - bruke biblioteket til å få en viss oversikt over ke et utvalg av tekster som inspirasjon og mønforfattere de kjenner, og lese et tekstutvalg stre for egen skriving. Elevene skal kjenne som kan levendegjøre en eller flere av dem til skriftspråkets oppbygning og kunne bruke språket i skrift og tale. - arbeide med ulike virkemidler i medier som for eksempel fjernsyn og aviser Synnøve Persen: «Sorte hull», olje på lerret SIDE 146 SAMISK SOM ANDRESPRÅK

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 146 skann 769

Siter