Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 147 (skann 768)

Kunnskap om språk og kultur Elevene skal ha noe kjennskap til eget språk og språkutvikling og få oppleve glede og språklig selvtillit ved bruk av språket. Hovedmomenter for 5. - 7. klasse ■ ■ 5. klasse Lytte og tale I opplæringen skal elevene gi muntlig uttrykk for egne meninger og standpunkter - øve seg i å bruke ordbøker og oppslagsverk og søke informasjon - arbeide med å gi grunngitt respons på skriftlig materiale - bruke tekstbehandling og relevante dataprogrammer i arbeid med ulike tekster Kunnskap om språk og kultur I opplæringen skal elevene arbeide med diftongendringer og vokalforandring ved bøyning av verb framføre ulike tekster og få øvelse i å gjen- -vurdere innhold og form i radio- og tv-profortelle historier lytte til høytlesning av eldre samisk litteratur øve seg i å lese høyt og trene på å variere stemmen, bruke pauser og framheve hovedord observere og diskutere hvordan talemålet og kroppsspråket blir brukt i ulike situasjoner som for eksempel diskusjoner, krangel, mobbing, erting og forsoning Lese og skrive / opplæringen skal elevene arbeide med ordklassene øve seg i å lese og tolke enkle tekster arbeide med å utforme skriftlige meddelelser beregnet på ulike mottakere, for eksempel offentlige og private brev og leserinnlegg lese barne- og ungdomslitteratur av nyere forfattere og finne ut hvordan de skaper for eksempel spenning, humor og skildrer personer grammer - utforske og sammenligne bruk av språket i ulike språksituasjoner -undersøke noen trekk ved samisk setningsbygning og sammenligne skriftlige og muntlige uttrykksmåter - snakke om opphavet til ulike sagn og fortellinger innenfor de samiske samfunn ■ ■ 6. klasse Lytte og tale I opplæringen skal elevene - lytte til høytlesning av eventyr og fortellinger og bli kjent med ulike dialekter i egen landsdel - øve seg i å bruke språket i ulike språksammenhenger - øve seg på å ta ordet i diskusjoner om aktuelle saker og på å utforme og komme med egne synspunkter skrive dikt og arbeide med lyriske virkemid- - arbeide med ågi velbegrunnede uttrykk for ler egne meninger beskrive og skildre og på den måten bli opp merksom på hvordan språket kan variere gjen norn ordvalg og syntaks - få erfaring med å framføre ulike tekster for en større gruppe SIDE 147 SAMISK SOM ANDRESPRÅK

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 147 skann 768

Siter