Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 161 (skann 754)

Språk- og kulturkunnskap Bruk av språket I opplæringen skal elevene I opplæringen skal elevene - samtale om språket og erfare ulike måter å -uttrykke seg på samisk gjennom for eksembruke språket på pel sang, korresitasjon, herming og utenatlæ- pel sang, korresitasjon, herming og utenatlænng - gjøre seg kjent med hvor samene bor - arbeide med uttalen slik at de kan bli forstått - besøke skolebibliotek eller annet bibliotek 02 av andre elever 02 av voksne gjøre seg kjent der - arbeide med sine muntlige ferdigheter gjen ■ ■ 2. klasse norn variert lek og samhandling med andre elever og få erfaring gjennom dramatiseringer og muntlige fortellinger Møte med språket / opplæringen skal elevene - bli kjent med språket gjennom temaer som Språk- og kulturkunnskap for eksempel «Hjemmet mitt» og «Daglige / opplæringen skal elevene gjøremål» - samtale om ulike temaer knyttet til kultur og språk - lytte til samiske eventyr og fortellinger - samtale om hva vi kan bruke samisk til, hvor - oppleve samisk gjennom medier, bilder og forskjellig språk kan være, og hva vi kan gjø Britta Marakatt Labba: tegninger som kan gi dem inspirasjon til å re for å lære samisk leve seg inn i tekstene de møter «Stallos VM» tekstil! broderi 1988 - venne seg til å bruke biblioteket og få hjelp - bli kjent med enkle samiske sanger og sal- til å finne fram bøker mer * - -•.. um -fm

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 161 skann 754

Siter