Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 255 (skann 660)

Kikka Laakso: « Tordengudinne» halssmykke, bjørk/ reinsdyrhorn koldrosing - bruke fantasi og opplevelser som utgangspunkt - arbeide med egnede materialer, redskaper og for skapende arbeid med former i ulike mate- teknikker gjennom eksperimenterende lek med rialer form og farge - samle, sanse og samtale om verdier som na- ■ ■ 2. klasse turen representerer, og bearbeide naturmate- rialer, blant annet skinn, kvister, skjell, stein, Bruksduodji - kunstduodji kongler og snø / opplæringen skal elevene - bli kjent med bruksting og bruksformer som - arbeide med ulike typer garn og tråd og opp- er relevante i forhold til nærmiljøet og eleveleve gleden ved å mestre enkle teknikker, blant nes eget skapende arbeid annet tvinning, fletting og veving -besøke og samtale om uterom og bygninger Bilde - bildekunst med forskjellige bruksområder / opplæringen skal elevene - bli kjent med og samtale om barnebokillus- - bli kjent med geometriske grunnformer og trasjoner, for eksempel av MerjaAlettaßant- oppleve form og rom gjennom lek med snø tila og Kerttu Vuolab og miniatyrbygging av for eksempel låvvu/ låvdågoahte/tsegkiegåetie, luovvi/luovve og - bli kjent med og samtale om bildene til ulike fiskehjeller i ulike materialer som kvister og illustratører av eventyr og fortellinger, for ek- greiner sempel Theodor Kittelsen og Erik Weren- skiold -arbeide med leire og gjøre oppdagelser om materialets egenart og få innblikk i modelle- - gjengi inntrykk og uttrykke fantasi og ska- ring perglede i bilder, for eksempel tegne, male, rive, klippe og lime, med utgangspunkt i eg- - bli kjent med naturmaterialer som tre og skinn ne opplevelser, musikk, eventyr, fortellinger gjennom bearbeiding, for eksempel spikking, og aktuelle temaer i nærmiljøet SIDE 255 DUODJI

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 255 skann 660

Siter