Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 257 (skann 658)

- eksperimentere med grunnformer og samisk -få innblikk i ulike samiske bruksting og erfaornamentikk på ulike flater, for eksempel tek- re funksjon og nytteverdi og lære om bruken stil, tre og leire av dekor med ornamenter og mønsterbygging - utvide sine erfaringer med å bruke ulike materialer, redskaper og teknikker og eksperi- Matlena Fofanoff: perlebrodert østsamisk belte SIDE 257 DUODJI kunstnere, for eksempel Nikolai Astrup, Re- mentere med ulike papirkvaliteter i arbeid m t ne Magritte og Mare Chagall tegning, maling og enkle trykkteknikker -utforske fargeblanding med utgangspunk bli kjent med arbeidene til ulike samiske kunst- -1 K primærfarger og bruke dem i egne arbeid nere, for eksempel Iver Jåks le :re og erfare hvordan pigment og miljøvenn] bindemiddel kan blandes til for eksempel rr bli kjent med bildene til kunstnere som re- ling og fargestifter presenterer realismen, for eksempel Chris- tian Krogh ■ ■ 4. klasse samtale om fantasi og virkelighet i tegnese- Bruksduodji - kunstduodji rier og andre massemedier og arbeide med I opplæringen skal elevene snkle grunnprinsipper for animasjon, blant - møte lokale duodjiutøvere og bli kjent m annet blåbok deres arbeider

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 257 skann 658

Siter