Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 272 (skann 643)

FELLES MAL FOR FAGET Opplæringen i faget har som mål arbeide kunnskaper og holdninger, slik at de kan ta vare på sin egen kropp og sin egen helse og vise omsorg og respekt for andre at jenter og gutter utvikler kunnskaper om, • å hjelpe elevene til åta vare på verdier i saferdigheter i og holdninger til alle sider av misk kultur ved at de styrker og bevarer egen faget. Opplæringen skal hjelpe elevene til å identitet gjennom møte med tradisjonskunnfå glede av naturopplevelser og gi dem an- skap og lærer å ferdes og berge seg i naturen ledning til å utvikle fantasi, skaperevne og interesse for å utforske omgivelsene • at elevene kjenner til og har øvelse i naturvi- tenskapelig tenke- og arbeidsmåte. Elevene at elevene utvikler kunnskaper om ulike stof- skal få innsikt i at vitenskapen utvikler seg, fer og om egenskapene og bruksmåten deres, og de skal lære om noen store forskere og slik at de kan se sammenhenger og gjøre mil- oppfinnere og bli kjent med hva naturvitenjøvennlige valg i den kjemiske hverdagen vår. skap og teknologi har hatt å si for samfunns- De skal utvikle kunnskaper om og innsikt i utviklingen. De skal også lære at naturvitenteknologi, i ulike fysiske fenomen og i det skapen er en viktig del av kulturarven vår fysiske verdensbildet, slik at de bedre kan vur- dere og bruke kunnskapene i dagliglivet og i «at elevene får erfaringer med bruk av redskasamfunnslivet per, eksperimentelt utstyr og informasjons- teknologi gjennom et bredt spekter av aktivi- at elevene utvikler innsikt i sammenhengene teter og samarbeidsformer. De skal kunne bruke i naturen og i samspillet mellom menneske- kunnskapen sin i faget til praktiske gjøremål ne, naturen og kulturen, slik at de kan bidra og øve opp evnene til å bruke og vurdere intil en bærekraftig utvikling og utvikler respekt formasjon, tekniske hjelpemidler, forbruksfor naturkreftene og bevissthet omkring bruk varer og nye produkter av naturressurser og hjelpemidler. De skal opp- Kenojouak Ashevak: «Custodians ofancient lore»

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 272 skann 643

Siter