Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 278 (skann 637)

■ ■ 6. klasse Ingunn Utsi: «Båra bær steinen» plexiglass, stein, 1987 - lære om levested og navn på noen sopper og lavarter, blant annet samiske navn, og den rollen de spiller i naturen Kropp og helse / opplæringen skal elevene - bli kjent med mat som kilde til energi og byg- - gjøre kontrollerte forsøk og lære om faktorer gemateriale i kroppen, og lære om verdien av som påvirker vekst og formering hos en plante et balansert kosthold og konsekvensene av spiseforstyrrelser - lære om funksjonene til rot, stengel, blad og blomst gjennom ulike forsøk - lære om hovedtrekkene ved nedbryting av mat i fordøyelsessystemet - arbeide med næringskjeder og fotosyntesen, og med den plassen planter, dyr og mennes- - bli kjent med eksempler på stoffer som kan ker har i en næringskjede misbrukes, gir rusvirkning og fører til skade og avhengighet Stoffer, egenskaper og bruk I opplæringen skal elevene -drøfte mulige årsaker til at noen begynner med -gjøre forsøk med forbrenning av stoffer og tobakk og andre rusmidler og hvordan bru- sammenlikne med forbrenning av mat i krop- ken av disse kan forebygges pen arbeide med en enkel modell for øyet og sam- - erfare hvilke vilkår som må oppfylles for at menlikne med et enkelt fotoapparat noe skal starte å brenne, og klassifisere stoffer og materialer som brennbare og ikke-brennbare. De skal få innblikk i hvordan en brann kan oppstå og slokkes, og få trening i første- Mangfoldet i naturen I opplæringen skal elevene samle og undersøke noen plantearter/plante- hjelp ved forbrenning familier medregnet eksempler på noen blom- sterløse planter, og bruke enkle nøkler til å -bli kjent med eksempler på hvilken type brensel identifisere arter som har vært dominerende opp gjennom ti- SIDE 278 NATUR- OG MILJØFAG

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 278 skann 637

Siter