Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 295 (skann 620)

l P. Munkhalov Friends» linotrykk 960 bruke tekster som forbilder og utgangspunkt som for eksempel tradisjoner, skikker, fritid for selv å ta språket i bruk, utforme muntlige og hobbyer midle tekstene sine, for eksempel skrive for- -oppdage noen forbindelseslinjer mellom sa tellinger og skuespill sammen, og arbeide med misk, norsk og engelsk kultur rollespill og dramatisering - samtale om arbeidet sitt med å lære språket, øve seg på å bruke engelsk sammen med an- øve seg i å lytte og gi konstruktive tilbake dre utenfor klasserommet meldinger på hverandres arbeider, oppleve at språk læres på ulike måter, vinne erfaring med - fortelle om seg selv og noe de har opplevd å velge sine egne arbeidsmåter og bruke uli ke hjelpemidler, for eksempel ordbok og andre hjelpebøker Kunnskap om engelsk språk og kultur og egen læring I opplæringen skal elevene ■ ■ 6. klasse -arbeide med tekster, oppdage strukturer og ulike ords funksjoner i språket, for eksempel Bruk av språket substantiv, verb og adjektiv, arbeide med å / opplæringen skal elevene tilegne seg et variert ordforråd, begreper fra samisk hverdagsliv også ord og - lytte til og lese et rikt utvalg av tekster fra ulike tidsepoker, blant annet fabler, legender, fortellinger og utdrag av barnebøker, for ek- gjøre seg kjent med levemåter i engelsktalen- sempel «Doctor Doolittle» av Hugh Lofting, de land, for eksempel ved å ha kontakt med «Black Beauty» av Anna Sewell og «The Little mennesker i andre land, og arbeide med tema House on the Prairie» av Laura Ingalls Wilder, dikt, for eksempel fra «Old PossuirTs Book SIDE 295 ENGELSK og skriftlige tekster i ulike sjangrer og for-

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 295 skann 620

Siter