Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 297 (skann 618)

Ay res' Rock», akvarell 1984 Kunnskap om engelsk språk - nytte tekster som forbilder og utgangspunkt og kultur og egen læring for å bruke språket i ulike kommunikasjons- Elevene skal utvikle innsikt i språket som kom- situasjoner, bruke sin kunnskap om språket munikasjonsmiddel og som uttrykk for kul- og eksperimentere med det når de utformer tur. Elevene skal bli kjent med forhold i for- tekster, for eksempel i samspill med andre tid og nåtid i engelskspråklige land. De skal uttrykksformer som bilder, musikk, sang, dans utvikle innsikt i hvordan de kan arbeide med og drama å lære seg engelsk og bli stadig mer selvstendige som språkbrukere. - lese minst én selvvalgt roman eller lettlesbok og gi uttrykk for sine inntrykk og oppfatninger av det de har lest Hovedmomenter for 8. - 10. klasse ■ ■ 8. klasse Kunnskap om engelsk språk, kultur og egen læring Bruk av språket I opplæringen skal elevene I opplæringen skal elevene - utforske språkets system og regler for hvor - utforske muntlige og skriftlige tekster fra uli- dan tekster kan bygges opp, utvikle bevisstke tidsepoker, samtale om innholdet i tekste- het om noen forskjeller på engelsk talemål ne og utnytte kunnskaper de har eller kan skaffe og skriftspråk, få kjennskap til varianter av seg om tekstene, blant annet eventyr, fabler engelsk språk, arbeide for å få et stadig mer og legender, for eksempel «Robin Hood», teg- variert ordforråd og finne nye måter å uttrykneserier, for eksempel «Gulliver 's Travels», ke seg på noveller, ungdomsromaner, utdrag av roma- ner, for eksempel av Mark Twain, Roald Dahl - gradvis utvikle kjennskap til kultur og samog Nina Bawden, dikt, sanger, ballader, vi- funnsforhold i engelsktalende land, blant anser, biografier, artikler, bruksanvisninger og net skole og utdanning, aktuelle hendelser og annet informasjonsmateriell kunst knyttet til arbeidet med tekstene og til kontakten med mennesker i andre land, gjøre SIDE 297 ENGELSK 616 Råmar Mathisen «Ulurul

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 297 skann 618

Siter