Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 328 (skann 587)

- bli kjent med hjelpemidler for renhold i hjemmet og de viktigste rengjøringsmidlene og lære hvordan snø, bjerkeris og annet i naturen kan brukes som hjelpemiddel i rengjø- Laila Kry bo: billedvev ring -øve seg i å holde det ryddig og pent inne og utenfor bolig og leirplass, for eksempel snørydding, vårrydding, planting og lagring av arbeidsredskaper, turutstyr og brenselsved I opplæringen skal elevene - praktisere sortering, vask, stell av klær og tekstiler som er merket med vedlikeholdssymboler, for eksempel egne klær, håndklær og sengetøy - vaske og stelle klær som ikke er merket, praktisere håndvask av hjemmelagede ullklær, for eksempel skallebånd, belte, sokker, «kartanker», ullsjal, lue, genser, kofte - praktisere stell av eget fottøy, sko og skaller -drøfte bruk av klær i egen kultur og andre kulturer, hva er riktig og pent, etisk og este- tisk Forbruk med ansvar I opplæringen skal elevene - arbeide med oppgaver omkring eget forbruk og behov, for eksempel kostnader med fritidsaktiviteter, samedrakt og andre klær, ga- ver og personlige innkjøp - bli kjent med hvordan reklame brukes for å påvirke oss som forbrukere -nyttiggjøre seg varemerking - gjøre enkle prisundersøkelser på vanlige forbruksvarer - ta vare på ressurser og verne om miljøet gjennom for eksempel gjenbruk, kildesortering og kompostering Mål for ungdomstrinnet, 8. - 10. klasse Omsorg og godt fellesskap Elevene skal opparbeide forståelse for den betydning godt sosialt samspill har for den enkelte, for familien og for slektsfellesskapet. De skal bli bevisste på at alle har ansvar for å styrke dette fellesskapet og og ha omsorg for andre. SIDE 328 HEIMKUNNSKAP Klær og tekstiler

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 328 skann 587

Siter