Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 340 (skann 575)

utvikle evnen til å være sammen med andre gjennom ulike oppgaver som krever fysisk kontakt og andre aktiviteter som krever samarbeid Lek - kultur I opplæringen skal elevene erfare hvordan en bruker kroppen i forhold til andre i vilter lek både ute og inne ved å delta i jeg-du-og-vi-leker, for eksempel jageog kampleker, gi og få styrke øve på å følge regler og innordne seg ved å delta i ulike regel-leker, sangleker, sangdanser og danser få tid og mulighet til fri lek slik at de kan utvikle fantasien og lage nye, eventuelt bruke allerede innlærte leker og danser på sin egen måte Nærmiljø og natur I opplæringen skal elevene få mulighet til å oppleve samspillet mellom menneske og natur ved å være mye ute utforske naturen og møte de utfordringene naturen gir til alle årstider gjennom aktiviteter som for eksempel klatring, balansering, smyging, aking, ski og skøyter stimulere sanser ved å oppleve naturen i all slags vær nytte naturen til lek og dramaaktiviteter ■ ■ 3. klasse Sansemotorikk I opplæringen skal elevene hver dag arbeide med grunnleggende bevegelser som varierer ved hjelp av arbeid med kontraster og begreper som for eksempel rask - langsom, sterk - svak, stor - liten og høyt - lavt - arbeide med slike kontraster i forhold til seg selv og andre, ulike typer baller, andre småredskaper og apparater i gymnastikksal, ute i naturen og i vann - øve seg i å bli trygge i vann og svømme slik at de kan berge seg selv. Kan legges til 4. klasse - utvikle god samordning av sanser og motorikk ved å arbeide med oppgaver som fokuserer på sansing i ulike typer aktivitet Jeg og de andre / opplæringen skal elevene - arbeide med kontaktøvinger for å utvikle respekt for og bevissthet om sin egen og andres kropp og grenser -gjennom lek og andre former for fysisk aktivitet utvikle kunnskap om oppbygning av kroppen, blant annet skjelett, muskler, hjerte, lunger, hud Lek - kultur / opplæringen skal elevene - øve seg i å organisere lek og drive lek videre ved å få erfaringer fra tradisjonsleker og leker der de lager regler selv - få erfaring med enkle tradisjonsleker, joiker, sanger og danser fra foreldre- og besteforeldregenerasjonen - lage enkle leker, spill og danser selv Nærmiljø og natur I opplæringen skal elevene være ute i terrenget til ulike årstider, slik at de får erfaring med å bevege seg og leke på ulike typer underlag øve seg i å se de mulighetene et naturområde byr på til aktivitet gjennom utforskning og lek SIDE 340 KROPPSØVING

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 340 skann 575

Siter