Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 343 (skann 572)

Idrett og dans lære å være oppmerksomme på det som er omkring dem når de er ute i naturen få mulighet til å sanse og oppleve naturen ut fra eget initiativ og bli oppmuntret til å være i naturen i fritiden ■ ■ 6. klasse Kroppsbevissthet og bevegelsesglede I opplæringen skal elevene bruke ferdighetene sine i lek, dans, idrett og friluftsliv som utgangspunkt for enkel analyse av sammensatte bevegelser gjennom arbeid med ruller, løp, hopp, kast og spark og gjennom arbeid med balanse, rotasjoner, sats og landing bruke ferdighetene sine i lek, dans, idrett og friluftsliv til å utvikle kunnskap om variasjon av plassering av tyngdepunkt og størrelsen på støtteflater utvikle glede over og forståelse for sine egne og andres måte å løse ulike bevegelsesoppgaver på arbeide med å mestre livbergingsteknikker i vann Samarbeid og sosialt samvær 1 opplæringen skal elevene lære å ta ansvar innen friluftsliv, lek, idrett og dans, slik at alle elever får delta ut fra sine forutsetninger gruppevis få delansvar for planlegging og gjennomføring av turer i naturen arbeide i stadig nye par- og grupperelasjoner i lek, idrett og dans for å utvikle toleranse for hverandres sterke og svake sider arbeide videre med dramaaktiviteter for å kunne bruke kroppen som uttrykksmiddel / opplæringen skal elevene - opparbeide grunnleggende ferdigheter slik at de kan nytte disse kreativt i utforming av og deltakelse i et utvalg av leker, idretter og danseformer og tilegne seg større ferdigheter på de enkelte områdene - ta aktivt del i og få kjennskap til grunnleggende regler i to lagidretter - minispill, både inne- og uteaktivitet, og praktisere to individuelle idretter tilpasset egne forutsetninger - trene på én svømmeart på rygg og én på bryst. Kan legges til 5. eller 7. klasse -få øvelse i å lage enkle danser med utgangspunkt i ulike typer musikk - lære et utvalg av internasjonale og nasjonale danser Ut i naturen I opplæringen skal elevene - gjennom turer og opphold i naturen utvikle evnen til å oppleve, tolke og forstå tegn i naturen, blant annet værtegn, maurtuer og elveløp - gjennom opphold i naturen og/eller på andre måter utvikle kjennskap til samiske kulturtradisjoner - være med på minst én overnattingstur, for eksempel i telt, lavvo, gapahuk, om høsten/våren og få praktisk erfaring med valg av leirplass, bål, og enkel matlaging, førstehjelp, valg av bekledning og annet turutstyr - gjennom leirskole eller på andre måter få erfaring med å være i naturen. I 6. klasse eller om høsten/vinteren i 7. klasse SIDE 343 KROPPSØVING

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 343 skann 572

Siter