Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 356 (skann 559)

Britta Marakatt Labba «Hverdags hendelser» 1979, broderi Mål for mellomtrinnet, 5. - 7. klasse Lytte og tale Elevene skal utvikle evnen til å bruke enkelt muntlig dagligspråk og legge grunnlaget for å bruke språket som et funksjonelt redskap i dagligliv og arbeidsliv. De skal utvikle evne til å forstå finsk språk og aktuelle kvenske dialekter i muntlige sammenhenger. Lese og skrive Elevene skal lære å lese tekster både på finsk og på aktuelle kvenske dialekten De skal få erfaring med å omsette det muntlige til skriftlig språk. Gjennom egen skriving skal de kunne gi uttrykk for tanker, meninger og erfaringer og oppleve at de får tilbakemelding på det de vil formidle. De skal også få erfaring med å bruke elektroniske medier i kommunikasjon med andre. Kunnskap om språk og kultur Gjennom arbeidet med faget skal elevene bli fortrolige med ulike sider av finsk og kvensk kultur og historie. De skal ha noe kjennskap til det finske språkets bruk og oppbygning. De skal ha kjennskap til hvordan muntlig og skriftlig språkbruk skiller seg fra hverandre, og lære noe om virkemidler og komposisjon SIDE 356 FINSK SOM ANDRESPRÅK i ulike muntlige og skriftlige sjangrer. Elevene skal ha noe kunnskap om hvilke muligheter medier gir til å samhandle med andre. Hovedmomenter for 5. - 7. klasse ■ ■ 5. klasse Lytte og tale I opplæringen skal elevene - lytte til og arbeide med å forstå samtaler både på finsk og på lokal dialekt - uttrykke forklaringer, meninger og interesser knyttet til egen hverdag og til nærmiljøet -få øvelse i å framføre tekster for andre gjennom for eksempel opplesning, gjenfortelling og annen muntlig framstilling - delta i samtale om temaer som opptar elevene, for eksempel leker, sport, kropp og helse, å ha slektninger og naboer i flere land, å ha flerkulturell bakgrunn - gjøre intervju, gjerne med lys-/videoopptak

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 356 skann 559

Siter