Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 374 (skann 541)

FELLES MÅL FOR FAGET MÅL OG HOVEDMOMENTER - oppleve og danne seg et inntrykk av det franske språket og fransk språkbruk ved å møte et allsidig utvalg av muntlige, skriftlige og visuelle tekster. Noen av tekstene skal være tekster som ikke er laget spesielt for språklæring, for eksempel autentiske tekster fra ulike tidsperioder, for eksempel kjente eventyr som «Blanche Neige», bibelske tekster, for eksempel juleevangeliet, sanger som elevene kan kjenne igjen fra sitt eget språk, for eksempel «Frére Jacques», rim, regler, dikt, tekster hentet fra medier, for eksempel bilder, franske spillefilmer og dokumentarfilmer som er tekstet på et språk elevene kjenner, fjernsynsprogrammer, aviser og magasiner og sakprosatekster, for eksempel intervjuer, meningsmålinger, oppskrifter og brosjyrer - finne fram til meningen i muntlige og skriftlige tekster og bruke bilder, sanger og musikk for å leve seg inn i og skape mening i det SIDE 374 TILVALGSSPRÅK • FRANSK Opplæringen i faget har som mål Mål å utvikle elevenes evne til å bruke fransk munt- Møte med språket i muntlig lig og skriftlig og stimulere dem til å sam- og skriftlig bruk handle med mennesker fra franskspråklige og Elevene skal utvikle evnen til å oppfatte de andre kulturer franske språket, uttrykke seg og finne mening i franske tekster. Elevene skal utvikle sin ev å utvikle elevenes bevissthet om kommuni- ne til å kommunisere på fransk. kasjonssituasjoner og fransk språkbruk og ut- vikle deres perspektiver på både den frem- Kunnskap om fransk språk, kultur mede og egen kultur og egen læring Elevene skal utvikle noe innsikt i språket son å fremme elevenes innsikt i det å lære fransk samhandling og som uttrykk for kultur. Dt og deres evne til å ta hånd om egen fransklæ- skal utvikle innsikt i hvordan de kan arbeidt ring, slik at alle elever får gode muligheter til med å lære seg fransk, og bli stadig mer selv å lære språket og får et grunnlag for videre stendige som språkbrukere. læring av fransk og andre språk Hovedmomenter for 8. - 10. klasse ■ ■ 8. klasse Møte med språket i muntlig og skriftlig bruk I opplæringen skal elevene

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 374 skann 541

Siter