Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 404 (skann 511)

Lærer og elev skal sammen konkretisere innholdet i temaområdene de velger å arbeide med, og sette opp hovedmomenter for dem. Hovedmomentene skal ligge innenfor rammene av de målene som er satt opp. Arbeidet skal lede fram til et produkt som kan framføres/presenteres. Elevene skal kunne forklare og vurdere prosess og produkt. De skal få erfaring ved å variere presentasjonsmåter og ta i bruk de hjelpemidlene de finner formålstjenlig. Lærer og elev skal utarbeide skriftlige kriterier for vurdering, og skolen skal sørge for å gjøre kriteriene kjent for den enkelte elevs foresatte. De lokalt utarbeidede hovedmomentene skal sammen med planens mål være utgangspunktet for vurderingen av elevene. Planlegging, samtaler, samarbeid og lignende underveis og vurdering av sluttproduktet skal være en naturlig del av arbeidet. Elevene skal, sammen med læreren, gjennomføre en kontinuerlig vurdering av rammebetingelser og tilrettelegging.

Det samiske læreplanverket 1997 (L97S) s. 404 skann 511

Siter