Læreplanverket 1997, s. 95 (skann 97)

■ ■ 2. klasse Hovedmomentene under dette målet må ses i sammenheng med det øvrige lærestoffet på klassetrinnet og belyses med aktuelle eksempler fra livet i klassen, på skolen og i samfunnet rundt oss. Hovedmomenter for 1.-4. klasse ■ ■ 1 . klasse Bibelsk fortellingsstoff I opplæringen skal elevene bli kjent med fortellingene om skapelsen i 1. Mosebok Jesu fødsel, Jesus som barn i templet og Jesus som velsigner barna Kirkehistorisk fortellingsstoff I opplæringen skal elevene bli kjent med fortellingene om Sankt Nikolaus og om Sankta Lucia de hellige tre kongene Frans av Assisi og Giottos bilder fra Frans' liv Kristne høytider, religiøse symboler, lokalt kristenliv I opplæringen skal elevene bli kjent med juleevangeliet bilder med julemotiv fra kunsthistorien norske juletradisjoner hva bønn er, aftenbønn, bordbønn, Fadervår Oppøving av moralsk bevissthet: Jeg og de andre I opplæringen skal elevene vinne erfaring med bruk av enkle begreper om rett og galt og om tilgivelse. Opplæringen kan her knyttes til emner og aktiviteter som å naske/stjele, å låne/gi tilbake Bibelsk fortellingsstoff I opplæringen skal elevene bli kjent med fortellingene om - Edens hage, Adam og Eva, Kain og Abel, Noahs ark og Babels tårn -Abraham, inkludert fortellingen om Sara som får høre at hun skal få barn - den barmhjertige samaritan, den gode hyrde og de ti spedalske Kirkehistorisk fortellingsstoff I opplæringen skal elevene bli kjent med bilder av og fortellinger om - jomfru Maria - Martin av Tours eller en annen sentral helgen fra middelalderen Kristne høytider, religiøse symboler, lokalt kristenliv I opplæringen skal elevene bli kjent med - historien om Jesu død og oppstandelse - bilder med påskemotiv fra kunsthistorien - nattverden og nattverdens bakgrunn i bibelske fortellinger - hva mat og måltid kan bety i et etisk og religiøst perspektiv (mat som gave, måltid som fellesskap) Oppøving av moralsk bevissthet: Jeg og de andre I opplæringen skal elevene - utvikle evnen til respekt og toleranse overfor andre mennesker gjennom temaer som plaging/mobbing, å baktale, rasisme, barmhjertighet, å våge å stå opp for andre SIDE 95 KRISTENDOMSKUNNSKAP MED RELIGIONS- OG LIVSSYNSORIENTERING

Læreplanverket 1997 s. 95 skann 97

Siter