Læreplanverket 1997, s. 91 (skann 93)

Adams og Evas Uddrivelse af Paradis. Dekor i skapseng mmÆM _ t j&p&~*** r Jåtsmat- mbPßb- Både når det gjelder Bibelen, kristendommens historie og de andre religioner og livssyn, er det lagt stor vekt på presentasjon gjennom fortelling. Fortellingsstoffet er lagt inn i læreplanen med en progresjon fra «den lille» til «den store» fortellingen. Dette prinsippet er gjennomført både for bibelfortellinger, fortellinger fra kristendommens historie og fortellinger fra andre religioner og livssyn. På ungdomstrinnet blir fortellingsdidaktikken gradvis erstattet av en mer argumenterende og kritisk drøftende tilnærming. Likevel er noe av det fortellende preget bevart også her - med konsentrasjon om stoff fra vår egen tid. Bruk av salmer og sanger skal følge arbeidet med faget på alle årstrinn. Utover angivelsene i planen utarbeides det en egen veiledende fortegnelse over salmer og sanger som egner seg særlig godt for bruk i faget. Sanger fra andre religiøse og livssynsmessige tradisjoner vil også finnes her. Elever på småskoletrinnet prøver å danne seg et helhetsperspektiv på omgivelsene og fascineres av spennende og dramatiske historier. Elevene skal bli kjent med fortellinger fra Bibelen, kirkehistorien og andre religioner og livssyn. Det er viktig å skjelne mellom bibelfortellinger, tekster fra andre hellige skrifter og legender. Elever på mellomtrinnet engasjeres også av dramatiske og spennende fortellinger, men de kan nå få større utfordringer når det gjelder konsentrasjon og selvstendighet. På dette trinnet er hovedvekten lagt på å presentere religioner og livssyn for seg. Det vil også være naturlig å trekke noen sammenligninger mellom ulike religioner og livssyn. Elevene på ungdomstrinnet er i større grad i stand til å vurdere kritisk både lærestoff og egne og andres standpunkter, og de forstår metaforer og symboler. Diskusjon, foredrag og ekskursjoner er aktu- KRISTENDOMSKUNNSKAP MED RELIGIONS- OG LIVSSYNSORIENTERING

Læreplanverket 1997 s. 91 skann 93

Siter