Læreplanverket 1997, s. 61 (skann 63)

sette vere K aktivt ser v SSK Sk r i asion om situasic esi noko å seie for opplæringa. Sc arbeidet skal gi gjensic motivasjon og rett )ers det blir usemje og konflikta ein prøve å arbeide med taktar, som representan har foreldra/dei føresett kap. Som klassc- rgana og i anna samvirke for klassen, for skulesamfunnet og for den rolla skulen har i nær- miljøet. Det er og viktig at dei tek del i arbeidet med sk Personalet i skulen, elevane og foreldra må samarbeide om å utvikl eit miljø fritt for mobbing og krenkjande åtferd. Skulen og lokalsamfunnet Skulen skal vere ein aktiv og levande kulturinstitusjon i lokalsan funnet. Opplæringa skal føre vidare og vidareutvikle verdiar, norm og røynsler som vi tek over frå generasjonane før oss. Kulturarven omfattar og dei kulturtradisjonane og det kulturgrunnlaget se knytte til lokalsamfunna i bygd og by. Skulen må derfor dra n\ av nærmiljøet og lokalsamfunnet for å eksemplifisere, konkretisc: og utfylle læreplanane for faga. I lokalsamfunnet kan elevane fim svar på spørsmål, prøve oppfatningar - og få nye spørsmål å arbeide vidare med. R Nes opplæringa må lokalsamfunne yttast på ein akt Teater i Alta, 1947. ane må bli fortrulege med den lokale naturen og miliøfc Tredelt fargemetalltrykk gjeskikk og handverk, brukskunst og utøvande kunst. Samtidig som dei får del i sitt eige lokalmiljø, må elevane få kunnsk miljø som grunnlag for innsikt og samanlikning c Skulen bør samarbeide med organisasjonar, institusjonar og 1 organisasjonar, institusjonar og andre i lokalsamfunnet som arbeider med tiltak for barr s )G RETNINGS å innverknad på og me

Læreplanverket 1997 s. 61 skann 63

Siter