Læreplanverket 1997, s. 333 (skann 339)

Elevenes valg kan blant annet knyttes til skolens satsingsområde^), kultur- og fritidsinteresser hos elevene og fordypning i kunnskapsområder i et fag eller på tvers av fag. På ungdomstrinnet kan også aktiviteter som gir innsikt i videregående opplæring og kunnskap om ulike yrker, være aktuelle valg. Virksomhetene innenfor elevenes valg bør tilrettelegges slik at elevene kan arbeide både individuelt og i grupper. Det må legges stor vekt på at elevene får erfaring med å ta ansvar for egne valg og egen læring. Lærerne og andre voksne med ansvar for de ulike virksomhetene bør særlig vektlegge rollen som rådgivere og veiledere overfor elevene. Mål for skolens valg Skolens valg skal bidra til å videreutvikle skolen som lærings- og oppvekstmiljø og fremme god samhandling mellom alle parter i skolesamfunnet og utvikle skolens aktive rolle i lokalsamfunnet. EKSEMPLER PÅ SATSINGSOMRÅDER FOR SKOLENS VALG Skolemiljøet ■ tiltak som kan styrke skolen som oppvekst- og læringsmiljø • tiltak som kan styrke samarbeidet mellom hjem og skole Praktiske aktiviteter • gjøre ting i fellesskap • lage ting i fellesskap • forbedringer i skolemiljøet • kulturtiltak • gjennomføre lokale arrangementer Lokale samarbeidstiltak • samarbeide med barnehager • samarbeide med eldre og andre • samarbeide med lag og foreninger samarbeide med kommunale instanser om lokale kulturog oppveksttiltak • delta i innsamlingsaksjoner og andre humanitære tiltak SIDE 333 SKOLENS OG ELEVENES VALG

Læreplanverket 1997 s. 333 skann 339

Siter