Læreplanverket 1997, s. 322 (skann 328)

■ ■ 9. klasse synge og danse eller dramatisere muntlige og skriftlige tekster som finnes på finsk og ulike kvenske dialekter bruke språket muntlig ved å diskutere ulike temaer, f eks massemedier, teater, tegneserier, filmer, brukskunst, byggeskikk, mattradisjoner og ulike språk i historisk sammenheng arbeide med forskjellige multimedier og relevante dataprogrammer Lese og skrive I opplæringen skal elevene lese ulike tekster med variert innhold og i ulike sjangrer, bl a bibeltekster og andre religiøse tekster skrive ulike tekster, bl a referater, brev, beskrivelser, rapporter og fortellinger få oppleve at deres egne skriftlige arbeider danner grunnlag for dramatisering som rollespill, dialoger og sketsjer eksperimentere og bruke sin kunnskap om språket når de utformer tekster lage klasse-/skoleavis Kunnskap om språk og kultur I opplæringen skal elevene skaffe seg kunnskap om forskjeller og særtrekk ved finsk språk og kvenske dialekter arbeide med finsk-ugrisk kultur og historie bli kjent med historien til de finsk-ugriske språkene lære om tospråklighet og yrkesmuligheter bruke moderne informasjonsteknologi som informasjonskilde og arbeidsredskap arbeide med finsk setnings- og språklære Lytte og tale I opplæringen skal elevene - samtale om fagstoff, f eks innenfor naturog miljøfag og samfunnsfag - arbeide med forskjellige medier, f eks lydbånd, videobånd, filmer, ungdomsblader, radio, fjernsyn og elektroniske medier Lese og skrive I opplæringen skal elevene - lese minst en selvvalgt roman eller lettlesbok og gi uttrykk for sine inntrykk og oppfatninger av det de har lest - skrive ulike tekster, bl a skildringer, presentasjoner og dikt - arbeide med sakprosatekster, finne begrunnelser og forklaringer i det de leser, og bruke det i egen skriving, f eks i forbindelse med temaer og prosjektarbeid - skrive for mottakere utenfor klasserommet og oppleve at de skriftlige arbeidene gir nyttig og verdifull informasjon og kunnskap til andre - lese fagstoff, f eks innenfor natur- og miljøfag og samfunnsfag Kunnskap om språk og kultur I opplæringen skal elevene - arbeide med å sette seg inn i det finske språkets system og sjangerregler gjennom å prøve ut språket selv - vurdere sine egne tekster og samtale om sin egen utvikling som finsk språkbruker. Plukke ut noen tekster de er spesielt fornøyd med, og begrunne hvorfor - arbeide med et utvalg av finske og kvenske forfattere SIDE 322 FINSK SOM ANDRESPRÅK

Læreplanverket 1997 s. 322 skann 328

Siter