Læreplanverket 1997, s. 211 (skann 213)

Kropp og helse Elevane skal utvikle kunnskap om nokre kroppsfunksjonar og døme på likskapar og ulikskapar mellom menneske og andre dyreartar. Dei skal bli fortrulege med endringar som skjer ved overgangen frå barn til vaksen, og kunne utvikle forståing for verdien av eit sunt kosthald. Dei skal kjenne til verknader av tobakk og rusgifter og utvikle bevisste holdningar til bruk av rusmiddel. Mangfaldet i naturen Elevane skal gjennom opplevingar og undersøkingar av ulike former for liv og livsprosessar utvikle undring og respekt for mangfaldet i naturen. Dei skal gjennom systematiske observasjonar i ulike biotopar og gjennom kontrollerte forsøk utvikle forståing for samspelet i naturen. Dei skal bli kjende med namn på vanlege planter, dyr og sopp og kunne søkje etter informasjon i ulike skriftlege kjelder og i datanett. Stoff, eigenskapar og bruk Elevane skal kjenne eigenskapane til utvalde stoff og lære om kva dei blir brukte til i dagleglivet. Dei skal bli kjende med vanle- - arbeide med enkle døme på likskapar og ulikskapar mellom bygnaden til menneske og andre dyreartar - arbeide med spørsmål knytte til puberteten, og kva rolle den spelar for formeiringa og seksuell kjønnsidentitet, mellom anna heterofili/homofili Mangfaldet i naturen I opplæringa skal elevane -undersøkje naturtypar som til dømes skog og kulturlandskap som leveområde for dyr og planter og bruke enkle metodar til å identifisere nokre dyreartar - arbeide med enkle samanhengar mellom bygnad, levesett og miljø for eit utval dyreog planteartar - lære om nokre viltlevande norske pattedyr og korleis menneska nyttar denne ressursen til dømes ved jakt arbeide med døme på norske plante- og dyreartar som har døydd ut eller står i fare for å døy ut, og drøfte moglege årsaker til det SIDE 211 NATUR- OG MILJØFAG lære om teknologisk bruk av tyngdepunkt, ge mineral og bergartar. Dei skal gjere for- vektstenger og friksjon søk med og utvikle kunnskap om forbren- ning av stoff og få innsikt i kva rolle vatn over tid observere posisjonen til sola og spelar i naturen og i samfunnet. samanhengen mellom solhøgd og tid på dagen Det fysiske verdsbiletet Elevane skal gjennom enkle forsøk utvikle observere månen og ulike månefasar over kunnskap om magnetisme og elektrisitet og tid eigenskapar ved lys og lyd, og kjenne til kva dei har å seie i dagleglivet før og no. lære korleis årstider, månefasar og tidvatn i ulike kulturar, mellom anna den samiske, Hovudmoment for 5.-7. klasse har styrt arbeidet ■ ■ 5. klasse arbeide med ein enkel modell for solsyste- met, nokre stjernebilete og korleis dei fekk Kropp og helse namn I opplæringa skal elevane - bli kjende med plassering og hovudfunk- Mål for mellomsteget 5.-7. klasse sjonar til nokre organ i kroppen

Læreplanverket 1997 s. 211 skann 213

Siter