Læreplanverket 1997, s. 138 (skann 140)

Blant venner, 1983 Akvarell på papir - framføre egne og andres tekster - spørre og samtale om det de undrer seg over, er redde for eller gleder seg over - fortelle hverandre om det de er opptatt av, og få og gi positiv tilbakemelding - delta i samtaler og gi uttrykk for egne meninger, oppmuntres til å spørre om det de ikke forstår eller undrer seg over, og motta og videreformidle beskjeder - se og snakke om film - leke med og bli kjent med ulike måter å angi tall på, f eks klokkeslett, dag, uke, måned, år, alder, og lære bruken av tidstegn - trene på å bruke og avlese tohåndsalfabetet og enhåndsalfabetet - oppdage og se likheter mellom og forskjeller på bokstavenes håndform og skriftbilde - få en første innføring i tegnklasser ved å se på for eksempel den funksjon adjektiv, substantiv og verb har i språket - arbeide med begreper i andre fag på trin- - arbeide med enkle utsagn, ja/nei-spørsmål net og hv-spørsmål, kommandoer og nektelser Språk- og kulturkunnskap I opplæringen skal elevene -videreføre språkleken, eksperimentere og lage nye tegn - leke tospråklige spørreleker og oppdage likheter og forskjeller mellom språkene - lære regler for turtaking SIDE 138 TEGNSPRÅK SOM FØRSTESPRÅK - møte aspektbøyning, f eks oppdage hvordan noen tegn skifter tempo for å vise handlingens art - oppdage og lære hvordan modifikasjon skjer - undersøke hvordan vi uttrykker spørsmål og forundring - utforske tegnrommet og dets referansepunkter og oppdage hvordan enkel lokalisasjon foregår -bli kjent med hvordan en døvetolk kan brukes - utforske sin skoles historie - arbeide med temaer for å kunne utvikle sin personlige, språklige og kulturelle identitet, f eks «jeg og mine skolekamerater», «jeg og mine språk, du og dine språk» og «hvordan kommunisere i ulike situasjoner» Litteratur og tekstskaping I opplæringen skal elevene - oppleve tegnspråkfortellinger og barnelitteratur på video/multimedier med roller som jenter og gutter kan identifisere seg med, av forfattere som for eksempel Thor-

Læreplanverket 1997 s. 138 skann 140

Siter