Læreplanverket 1997, s. 100 (skann 102)

slam i Norge, I Bibelhistorie Flis som viser en I opplæringen skal elever skjematisk plan a\ den store Haram- dom til hans død før Israelsfolt til det lovede land, inkludert mindre fortellingene i den sto gen moskeen i M 'kka, ae ca. 1600 -fortellingene om de første kongene i Israel: Savl, David og Salomo, inkludert noen av de mindre fortellingene som inngår i de store fortellingene -et enkelt riss av Israels historie fram til Davids kongedømme -Jesu lignelser, inkludert lignelsene om tolleren og fariseeren, den bortkomne sønnen, kvinnen som mistet sølvpengene, enkens skjerv, arbeiderne i vingården, ugraset i åkeren og den rike mann og Lasarus Oppøving av moralsk bevissthet. Verdier og valg I opplæringen skal elevene utvikle moralske holdninger og drøfte etiske konflikter og valg knyttet til temaer som -bergprekenen og noen av jeg-utsagnene i Johannesevangeliet - samarbeid og samvær i klassen og på skolen Eldre kristendomshistorie (Middelalderen) - forholdet mellom ulike kulturer, samene som urbefolkning / opplæringen skal elevene bli kjent med - munke- og nonnevesenet i middelalderen: benediktinere, cisterciensere, dominikanere og fransiskanere, fromhetsidealer og fromhetsuttrykk (f eks gregoriansk sang og Hildegard av Bingen), organisasjon og virksomhet (f eks klosterarkitektur) - forholdet mellom fattige og rike i Norge og i verden - natur og miljø - helgentradisjoner i bilder og fortellinger, f eks Antonius, Katarina fra Alexandria, Sankt Georg, Birgitta av Vadstena, Jeanne d'Arc, Serafim / opplæringen skal elevene utvikle moralske holdninger og drøfte etiske konflikter og valg knyttet til temaer som - forholdet mellom foreldre og søsken - tidebønnen og beregning av tid; kirkeåret og kalenderen - forholdet mellom generasjonene SIDE 100 KRISTENDOMSKUNNSKAP MED RELIGIONS- OG LIVSSYNSORIENTERING -fortellingen om Moses - etniske minoriteter i Norge, rasisme - misunnelse, baksnakkelse, raushet, gjestfri- - romanske og gotiske kirkebygg: arkitektur het, tilgivelse og symbolikk

Læreplanverket 1997 s. 100 skann 102

Siter