Læreplanverket 1997, s. 101 (skann 103)

- pavedømmet i middelalderen som ideal og virkelighet, brytninger og strid - jødenes historie, fra de eldste tider til senmiddelalderen, 1. og 2. eksil, 2. tempel og dets ødeleggelse - Olav den hellige og kristningen av Norge, olsok og Olavstradisjoner - Toraen og Talmud (skriftlig og muntlig lære), jødisk religiøs lov, jødisk identitet og definisjon av hvem som er jøde - kirken i Norge under kong Sverre - stavkirkene: arkitektur og symbolikk - jødisk tro: Gud, menneskesyn, åpenbaring, utvalgt folk, Messias Kristen tro og etikk I opplæringen skal elevene - synagogen som kultsted og samfunnshus, symboler - lære utenat de ti bud og kjenne de etiske idealene i bergprekenen -omskjæring, bar mitsva/bat mitsva, bryllup, begravelse - vite noe om hvordan disse etiske kjernetekstene har vært brukt i kristendommens his- torie, og hvordan de brukes i dag - eksempler på jødisk kunst, musikk og en eller flere sentrale sanger - jødedommens utbredelse i verden, antisemittisme Hanukka-lampe - jødene i Norge Oppøving av moralsk bevissthet: Verdier og valg I opplæringen skal elevene utvikle moralske holdninger og drøfte etiske konflikter og valg knyttet til temaer som - samarbeid og samvær i klassen og på skolen - forholdet mellom ulike kulturer, samene som urbefolkning - etniske minoriteter i Norge, rasisme - forholdet mellom fattige og rike i Norge og i verden Andre religioner Jødedommen I opplæringen skal elevene bli kjent med - sabbaten, de store høytidene (ros hashana - natur og miljø (nyttår), jom kippur (forsoningsdagen), løvhyttefesten, hanukka, purim, pesach (påske)) I opplæringen skal elevene utvikle moralske holdninger og drøfte etiske konflikter og valg knyttet til temaer som - forholdet mellom kjønnene SIDE 101 KRISTENDOMSKUNNSKAP MED RELIGIONS- OG LIVSSYNSORIENTERING

Læreplanverket 1997 s. 101 skann 103

Siter