Læreplan for gymnaset 1974 · del 3A allmenn studieretning, s. 188 (skann 192)

188 Trykt ukjent tekst kan, om nødvendig, benyttes i stedet for inntalt tekst. b) Eleven samtaler med eksaminator om et stykke fra det lærestoffet som oppgis som muntlig pensum gjennom året. En kort opplesning fra dette stoffet kan inngå i prøven. Det skal prøves enten i stoff som er lest intensivt, eller i stoff som er lest ekstensivt, eventuelt i begge deler. I begynnerkurs på 5 + 5 timer oppgis som pensum til muntlig prøve halvparten av det sidetall som er angitt som lesning ut over begynnerboka. Hvis klassen ikke har lest tekster ut over det egentlige begynnerkurset, tas oppgåver til eventuell eksamens prøve fra begynnerboka. I fortsettelseskurs og fordypningskurs oppgis som pensum til muntlig prøve halvparten av det sidetall (intensivt og ekstensivt) som er angitt for vedkommende kurs. Den muntlige prøven skal vare ca. 20 minutter, omtrent halvparten av tiden brukes på hver av de to delene. Den skriftlige prøven omfatter også to hoveddeler: a) En ukjent tekst, eventuelt flere, som det knyttes spørsmål/oppgaver til for å prøve leseforståelse. Dessuten gis ulike oppgåver for å prøve elevenes språklige ferdighet i bestemte sammenhenger. b) Stil (eller eventuelt andre oppgåver) så vidt mulig med utgangspunkt i den oppgitte teksten. Det kan være nødvendig ågi stiloppgåvene en enkel form med eventuelt oppgitte gloser eller ledespørsmål. Det bør gis 2-3 oppgåver til valg. Det må være anledning til en viss variasjon av skriftlige oppgavetyper for ulike nivå og eventuelt også ulike språk. Ved avslutningen av begynnerkursene og fortsettelseskursene får elevene en samlet standpunktkarakter som uttrykk for den ferdighet de har oppnådd i faget. 1 fordypningskursene som avsluttes i 3. året for elever på språklig linje, holdes eksamensprøve, skriftlig og/eller muntlig. Eksamensprøvene skal i hovedtrekk være av samme slag som i fortsettelseskurset. I engelsk skriftlig gis to separate oppgåver til valg, en basert på en skjønnlitterær tekst og en basert på en sakprosatekst. Ide øvrige språkfag gis én skriftlig oppgave, basert enten på skjønnlitterær eller en sakprosatekst. Ved avslutningen av fordypningskursene får elevene 2 standpunktkarakteren, én for muntlig og én for skriftlig

Læreplan for gymnaset 1974 · del 3A allmenn studieretning s. 188 skann 192

Siter